青少年团体训练的组织模式是（）。

【名词&注释】

青少年(adolescent)、主动性(initiative)、进化论(evolutionism)、社会性(sociality)、成就动机(achievement motivation)、不断发展(continuous development)、本能行为(instinctive behavior)、人际交往技能(interpersonal skills)、内疚感、与生俱来

[多选题]青少年团体训练的组织模式是（）。

A. 讲授式
B. 活动式
C. 诱导式
D. 参与式

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学习资料：

[单选题]个体在完成某种任务时力图取得成功的动机是（）。

A. 好奇动机
B. 学习动机
C. 成就动机
D. 交往动机

[单选题]艾里克森认为，人类发展的第二阶段为儿童早期，在这一阶段的主要特点是（）

A. 约从4岁到5岁
B. 这个阶段儿童主要获得自主感，克服羞怯和疑虑，体验着意志的实现
C. 这个阶段儿童主要的发展任务是获得主动感，克服内疚感，体验目的的实现
D. 艾里克森认为个体未来在社会中所能取得的工作上、经济上的成就，都与此阶段的主动性发展有关

[多选题]“进化论”活动的目的是（）。

A. 活跃团体气氛，舒展身体
B. 缩小学生之间的空间距离和心理距离
C. 让学生感受快乐的同时，体验挫败的感觉
D. 分享团体沟通和合作的过程

[多选题]青少年团体训练侧重于实现（）和（）两个高层次目标。

A. 形成
B. 促进
C. 维护
D. 保持

[多选题]教师应在关于人际交往团体训练中的认知有（）。

A. 人际交往技能^{(interpersonal skills)}并非人与生俱来的本能行为^{(instinctive behavior)}
B. 学生的个性和社会性处于不断发展之中
C. 学生的人际交往过程需要良性引导
D. 学生的人际交往对学生的前途是非常重要的

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