韩波进入中学后，经常独自思考“我是谁？”“未来从事何种职业？”“

【名词&注释】

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[单选题]韩波进入中学后，经常独自思考“我是谁？”“未来从事何种职业？”“在社会上处于什么样的地位？”等问题。根据埃里克森的人格发展阶段理论，韩波的人格发展处于( )。

A. 主动对内疚阶段
B. 同一性对角色混乱阶段
C. 自我整合对绝望阶段
D. 自主对羞耻和疑虑阶段

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学习资料：

[单选题]不是凭借教授的知识，而是凭借提问，刺激对方思考，通过对方的思考亲自发现真理。提出这种教育方法的教育家是( )。

A. 孔子
B. 孟子
C. 苏格拉底
D. 柏拉图

[单选题]( )是学生掌握知识的中心环节。

A. 感知
B. 理解
C. 巩固
D. 应用

[单选题]在事实上个人是不存在的，因为人之所以为人，是因为他生活于人群之中，并且参加社会生活。这种教育目的论属于( )。

A. 社会本位论
B. 个人本位论
C. 集体本位论
D. 阶层本位论

[单选题]从"课程计划预期的结果"转向"课程计划实施的结果"的评价模式是( )。

A. 目标评价模式
B. 目的游离评价模式
C. 过程评价模式
D. 成果评价模式

[单选题]个体身心发展的顺序性决定教育、教学工作应( )。

A. 有针对性
B. 因材施教
C. 抓住成熟期
D. 循序渐进

[单选题]"人心不同，各如其面"这句俗话为人格的哪种特点做了最好的诠释？( )

A. 稳定性
B. 独特性
C. 整合性
D. 功能性

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