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作为共享经济的新形态,共享单车极大方便了“最后一公里”的出行,

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    必典考网发布"作为共享经济的新形态,共享单车极大方便了“最后一公里”的出行,"考试试题下载及答案,更多教师资格证-初中思想品德的考试试题下载及答案考试题库请访问必典考网初中教师资格频道。

  • [多选题]作为共享经济的新形态,共享单车极大方便了“最后一公里”的出行,迅速风靡全国。但与此同时,在使用单车时乱停乱放、妨碍交通、上私锁霸占以及故意损毁、盗拆单车零件乃至盗窃整车等不良行为也屡有出现。有学者指出,一个城市的市民对待共享单车的态度,是这个城市文明程度的试金石。问题:运用道德和法律的相关知识,简析共享单车使用过程中出现的不良行为的性质,并谈谈针对上述不良行为应采取的对策。(12分)

  • A. (1)共享单车使用过程中,出现的乱停乱放、妨碍交通、上私锁霸占等行为属于违反社会公德的行为(3分)。故意损毁、盗拆零件、整车偷盗等行为则涉嫌违反相关法律法规,属于违法行为(3分)。 (2)对于共享单车使用过程中出现的不文明行为和违法行为,可以从以下几个方面加以解决: ①建立并落实用户信用约束机制,制定安全骑行规范、停放守则、文明用车奖惩办法。加强对用户失信行为的约束,将多次违法违约的用户列入“黑名单”,共同限制其对共享单车的使用,并将用户严重失信行为依法纳入公共信用信息服务平台。(2分) ②加强道路交通安全与普法宣传,加大对违法违规行为的处罚和曝光力度,倡导市民文明用车。(2分) ③加强公民基本道德规范和社会公德建设,营造遵纪守法的社会氛围,并与行政、法律手段相结合,确保社会公德为人们所遵守。(2分)

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  • 学习资料:
  • [单选题]创作出名句"路漫漫其修远兮,吾将上下而求索"的历史人物是( )。
  • A. 孔子
    B. 屈原
    C. 宋玉
    D. 曹操

  • [单选题]将一门学科的内容按照逻辑体系组织起来,前后内容基本不重复,所体现的课程组织形式是( )。
  • A. 逻辑组织
    B. 直线式组织
    C. 心理组织
    D. 纵向组织

  • [多选题]在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等课程不属于( )。
  • A. 学科课程
    B. 综合课程
    C. 活动课程
    D. 社会课程

  • [单选题]2014年《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》发布,要求上海市、浙江省分别出台高考综合改革试点方案,试点要为其他省(区、市)高考改革提供依据。其蕴含的哲学道理是( )。
  • A. 价值选择是价值判断的基础
    B. 矛盾的特殊性寓于普遍性之中
    C. 价值判断与价值选择因人而异
    D. 矛盾的普遍性和特殊性相互联结

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