移情训练的途径主要有讲故事、生活情绪体验、情境表演等。

【名词&注释】

社会现实(social reality)、个体化(individual)、性格特征(character traits)、社会性(sociality)、观察法、社会活动(social activities)、使用者(user)、社会成员(social members)、社会道德规范(social ethics)、实施者(implementer)

[判断题]移情训练的途径主要有讲故事、生活情绪体验、情境表演等。

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学习资料：

[单选题]（）为儿童提供了认知的源泉。

A. 社会现实
B. 社会知识
C. 社会活动
D. 社会关系

[单选题]幼儿社会性发展评价中搜集评价信息的方法主要是客观观察法，包括（）。

A. 自然观察和内容观察
B. 情景观察和内容观察
C. 内容观察和社会观察
D. 自然观察和情景观察

[单选题]（）是幼儿发展评价的实施者^{(implementer)}，也是评价结果的使用者^(user)。

A. 幼儿园园长
B. 幼儿园教师
C. 幼儿园教职工
D. 幼儿园教师与家长

[单选题]社会成员^{(social members)}所公认的适合于某一性别的价值观、动机、行为方式和性格特征等.被称为（）

A. D

[单选题]幼儿德育的实质是（）

A. 社会道德个体化的过程
B. 社会道德内化的过程
C. 社会道德规范^{(social ethics)}掌握的过程
D. 品德形成的过程

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