材料：中学生晓雯是一个品学兼优的学生，老师与同学都很喜欢她。

【名词&注释】

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[多选题]材料：中学生晓雯是一个品学兼优的学生，老师与同学都很喜欢她。但她需要进行选择与决策时，总是拿不定主意，处于矛盾中。例如，有同学建议晓雯竞选班长，她也有此想法，但又担心班级事务繁多影响自己的学习；学校举行数学竞赛，她渴望参加，却又担心无法完成老师交给她的创建班级环境规划的任务。日常生活中，晓雯也常常为参加集体活动还是温习功课拿不定主意；在专业选择问题上，她既想成为一名音乐家，又想成为一名心理学家。问题：(1)请运用动机冲突相关知识分析晓雯的问题。（10分）(2)假如你是晓雯的班主任教师，你将如何帮助她？（8分）

A. (1)在意志行动中，常常具有两个或两个以上的目标，但是又不能同时实现，这就产生了冲突。动机冲突可以分为双趋冲突、双避冲突、趋避冲突和多重趋避冲突。晓雯的动机冲突类型包括趋避冲突和双趋冲突。趋避冲突是指个体对一个事物同时产生两种相反的态度取向时内部的动机冲突。材料中，晓雯既想当班长，又害怕耽误学习；既想参加数学竞赛，又担心完不成班级环境规划的任务。这都属于趋避冲突。双趋冲突是指个体以同等程度的两个动机去追求两个有价值的目标时，因不能同时获得而产生的动机冲突。日常生活中，晓雯常常为参加集体活动还是温习功课拿不定主意；专业选择问题上，她既想成为一名音乐家，又想成为一名心理学家，这属于双趋冲突。(2)晓雯面临的动机冲突如不能很好地解决，将使其陷入矛盾、忧虑之中，不利于其正常的学习。作为晓雯的班主任老师，我会采取如下做法帮助她。一方面，加强世界观和人生观教育，帮助晓雯确立正确的行动目的。我会帮助晓雯树立正确的行动目的，让她把个人的理想和价值追求同国家、社会、集体的利益联系起来，在面对多个选择时，能够根据行动目的，有所取舍。另一方面，培养晓雯意志品质的果断性。果断性是指一个人在面对复杂多变的情境时，能够分辨是非，迅速而合理地采取决定和执行决定的意志品质。晓雯面对各种选择时常常拿不定主意，这是缺乏意志果断性的表现，应该加强对晓雯意志果断性的训练，使其在应对冲突时能够果断地做出决定。

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学习资料：

[多选题]简述学校美育的基本任务。

A. 学校美育的基本任务，是帮助学生树立正确的审美观点，提高审美能力，培养审美情趣，在掌握有关美的知识的基础上发展表现美和创造美的能力。具体来讲，主要包括以下几个方面： （1）帮助学生树立正确的审美观点，提高审美能力 （2）培养学生健康的审美情趣，激发他们对美的热爱和追求 （3）发展学生表现美和创造美的能力

[单选题]由"高薪未必养廉"这句话我们可以推出( )。

A. 低薪同样养廉
B. 养廉必定高薪
C. 高薪难以养廉
D. 低薪肯定养廉

[单选题]让患者自我放松，减轻焦虑、恐惧，用放松反应代替焦虑反应，通过练习消除恐惧和焦虑的做法即为( )。

A. 深入共感法
B. 系统脱敏法
C. 行为契约法
D. 模仿学习法

[单选题]当信息从短时记忆进入长时记忆时，信息会发生关键性转变，这一步转变被称为( )。

A. 登记
B. 编码
C. 复述
D. 提取

[单选题]世界上第一个修建铁路的国家是( )。

A. 法国
B. 英国
C. 美国
D. 德国

[单选题]一个孩子出现打架行为，因此父母规定他一个月不准吃肯德基，这种做法属于( )。

A. 正强化
B. 负强化
C. 惩罚
D. 消退

[单选题]学科组长匡老师从教30年，每逢他们组有新入职的老师，匡老师都会把自己的教案直接提供给他们，要求他们严格按照自己的教学设计开展教学，并坚持推门听课。匡老师的做法()。

A. 有利于与同事搞好关系
B. 有利于教师质量的提升
C. 不利于新晋教师的成长
D. 不利于自身的专业发展

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