根据耶克斯-多德森定律，学生解决困难和复杂的任务时，哪种动机

【名词&注释】

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[单选题]根据耶克斯-多德森定律，学生解决困难和复杂的任务时，哪种动机水平最有利?（ ）

A. 中等偏下水平
B. 中等水平
C. 中等偏上水平
D. 高水平

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学习资料：

[单选题]低年级的学生经常出现好心干错事的现象，其主要原因是( )。

A. 不善于调节道德情感
B. 道德意志薄弱
C. 不善于选择道德行为方式
D. 道德信念不坚定

[单选题]"化悲痛为力量"、"不要意气用事"，这是( )。

A. 意志对认识的影响
B. 情感对认识的依赖
C. 意志对情感的作用
D. 情感对意志的作用

[单选题]教育心理学史上第一个较为完整的学习理论是布鲁纳的认知发现说。( )A.正确B.错误

A. B

[单选题]政治课堂上，郑老师误把"事物是普遍联系的"表述成"世界上任何两个事物都是有联系的"。对此口误恰当的处理方法是( )。

A. 为了保住面子，将错就错
B. 坚持实事求是，马上纠正
C. 如果学生不问，不予纠正
D. 为赶教学进度，课后再说

[单选题]人们在认知活动中所偏爱的信息加工方式叫做( )。

A. 思维方式
B. 认知风格
C. 思维风格
D. 性格特征

[单选题]教师的教学态度与学生的学习兴趣的关系调查，属于( )。

A. 现状调查
B. 预测调查
C. 发展调查
D. 相关调查

[单选题]教学工作的基本环节包括( )。

A. 备课、上课、课后教导和评价
B. 备课、上课
C. 上课
D. 导入、授新课、练习、小结、作业

[多选题]简述英语语言学习的策略。

A. (1)语言学习观的折中认知策略：对于目前的语言学习理论，我们采取折中的策略，因为语言学习既有行为主义学习理论的“刺激一反应”行为，又有认知学习理论的思维发现过程。探讨不同的语言学习观，有利于外语学习者树立正确的语言学习观以及探索适合、有效的学习策略。 (2)正确的结构-功能交际策略：中国背景下的英语学习策略是语言知识和语言运用并重。学习者能够学得语言知识，并能根据语言使用环境与交际目的有效地使用英语，从各种英语原文和口语中获取、理解和处理信息，特别注意口头和笔头英语，有效地传达信息、态度和思想，在不同场合完成各种交际任务。 (3)多元文化的包容策略：理解、接受英语国家的文化，理解并有效地使用英语语音、词汇、语法，使用英语国家人们的习惯用语和身体语言。学习者应在思考、交际和行动中表现出他们对文化习俗的理解。不断增进对英语国家文化特性及其与中国文化共性的认识、理解和欣赏的能力。逐步加深理解语言与文化情境的关系，识别不同文化情境下英语的使用，并能得体地使用英语与英语为母语者或非英语为母语者交流。 (4)低过滤、少监测的心理策略：在英语使用过程中，尤其是口语中，学习者应有一个健康的心理策略，使情感过滤程度降到最低，不紧张，不恐惧，排除心理障碍。此外，应在说话过程中，把注意力放在意义表达上，而忽视语法规则，减少知识对言语的监测作用，提高说话的流利程度。

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