传统的语言障碍研究中，音质、流利和清晰度方面的障碍属于（）

【名词&注释】

幼儿教师(preschool teacher)、教学内容(teaching content)、清晰度(definition)、学前教育(preschool education)、孤独症儿童(autistic children)、各个领域(every field)、社会环境因素(socio-environmental factors)、融为一体、语言障碍儿童、幼儿教育活动

[单选题]传统的语言障碍研究中，音质、流利和清晰度方面的障碍属于（）

A. 言语障碍
B. 语音障碍
C. 语法障碍
D. 语义障碍

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学习资料：

[单选题]学前教育机构中，语言障碍儿童的教育不应（）。

A. 从普通幼儿教育活动中分离出来
B. 同普通幼儿教育活动融为一体
C. 在教学内容的各个领域都进行语言矫治的渗透
D. 成为所有幼儿教师的职责

[单选题]下列哪种理论认为处境不利的移民儿童多患孤独症？（）

A. 身因论
B. 社会环境因素^{(socio-environmental factors)}影响论
C. 心因论
D. 教育因素影响论

[单选题]在学前特殊儿童一体化教育的设立中心安置形态中，“中心”要求设立在（）

A. A．中小学校
B. B．社区
C. C．学前教育机构
D. D．单独设立的机构

[单选题]孤独症儿童经常会出现的语言现象是（）

A. A．语言流畅
B. B．语言发展中断
C. C．鹦鹉式语言
D. D．体态语言丰富

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