在学前儿童美术的评价是一个整体的评价，这一评价目的关注了幼儿

【名词&注释】

思维能力(thinking ability)、日常生活(daily life)、教学效果(teaching effect)、生活方式(life style)、两个方面(two sides)、直觉洞察力、听觉感知力

[单选题]在学前儿童美术的评价是一个整体的评价，这一评价目的关注了幼儿的可持续发展和（）两个方面。

A. 教师的教学效果
B. 教师的可持续发展
C. 天赋

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[单选题]原始人类的生活方式是（）

A. 生存型
B. 发展型
C. 完善型
D. 斗争型

[单选题]审美与生活质量的关系是（）

A. A．审美对于工作是有害的，它们是无法统一的
B. B．日常生活是平庸的、琐碎的．
C. C．审美是度过闲暇的最佳方式
D. D．以上答案都不对

[单选题]文学在少儿审美发展中所起的作用是（）

A. 培养少儿的审美知觉能力
B. 培养少儿的艺术思维能力
C. 发展少儿的直觉洞察力
D. 培养少儿的听觉感知力

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