为提高教学效果，运用直观法，运用语言及试做。在教学步骤中被称

【名词&注释】

教学效果(teaching effect)、积极性(enthusiasm)、跆拳道(taekwondo)、合理安排(reasonable arrangement)、边界线(boundary line)、自我暗示(autosuggestion)、听音乐(listen to music)、有效地(effectively)、主裁判(main judge)、主要依据(main basis)

[单选题]为提高教学效果，运用直观法，运用语言及试做。在教学步骤中被称之（）阶段。

A. 初步掌握动作，建立正确的技术动作表象与完整动作的概念
B. 掌握技术动作，建立正确的动力定型
C. 提高实践效果

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学习资料：

[单选题]下述情况都可以认为是击倒的是（）.

A. 除脚以外的身体任何部位着地
B. 身体重心晃动，丧失继续比赛的能力或意识
C. A+B

[单选题]为了有效地^{(effectively)}消除疲劳而采用自我暗示，放松训练，旅游，听音乐^{(listen to music)}等手段，简称（）。

A. 心理恢复
B. 合理安排
C. 积极性休息

[单选题]跆拳道在向上格挡时正确动作是（）

A. 向上格挡同时没有向外横拨
B. 上架后立即反击
C. 上架时手臂和头部在一个垂直面上

[单选题]边裁判衡量运动员在越出边界线时使用技术是否有效的主要依据^{(main basis)}是（）。

A. 一方运动员的两脚越出边界线
B. 双方运动员的两脚越出边界线
C. 主裁判^{(main judge)}喊“分开”的口令的时间先后
D. 使用技术的一方两脚是否出边界线

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