【名词&注释】
必典考网发布"知识越多,能力越强。"考试试题下载及答案,更多教师资格证-高中历史的考试试题下载及答案考试题库请访问必典考网高中教师资格频道。
[多选题]知识越多,能力越强。
A. 这种说法是错误的。掌握知识是发展能力的基础,学生认识能力的发展有赖于知识的掌握。发展能力是掌握知识的重要条件,学生掌握知识的速度与质量,依赖于学生原有能力水平。知识与能力相互依存、相互促进,但知识不等同于智力或能力,知识掌握的多少,并不一定都与智力发展水平成正比。有的人知识较多,但能力较差;有的人知识较少,能力却较强。从掌握知识到发展智力是一个非常复杂的过程,它不仅与知识掌握的多少有关,而且与掌握知识的质量、获得知识的方法和思维方式的运用等有密切的关系,二者不是同步发展的。所以,题干的说法是错误的。
查看答案&解析
查看所有试题
学习资料:
[单选题]( )是课外活动的基本组织形式。
A. 小组活动
B. 体育活动
C. 课余活动
D. 个人活动
[单选题]明确提出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”“藏息相辅”等重要教育思想的文献是( )。
A. 《论语》
B. 《学记》
C. 《孟子》
D. 《大学》
[单选题]"你是个文静的孩子,学习认真,能独立思考,语言表达能力很强。"教师对学生的评价属于( )。
A. 前置评价
B. 即时评价
C. 量化评价
D. 质化评价
[多选题]阅读下面材料并回答问题。
材料一 人是万物的尺度,是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度。
--普罗泰戈拉
材料二 人是一件多么了不起的杰作!多么高贵的理性!多么伟大的力量!多么优美的仪表!多么文雅的举动!在行动上多么像一个天使!在智慧上多么像一个天神!宇宙的精华!万物的灵长!
--莎士比亚《哈姆雷特》
材料三 马丁·路德提出"因信称义说"。他认为,灵魂得救只需要靠个人虔诚的信仰,根本不需要教会的繁琐仪式。上帝的恩典是上帝给人的礼物,只有上帝才能赦免罪人。信徒得救不靠行为,全靠信仰。要得救上天堂,不靠教会或行善,更不靠赎罪券。
--《路德选集》
问题:
(1)材料一中普罗泰戈拉的观点有何积极意义?(6分)
(2)材料二的核心思想是什么,与材料一有何关系?(6分)
(3)如何理解马丁·路德"因信称义说"的人文主义色彩。(4分)
A. 【参考答案】
(1)积极意义是强调了人的价值和决定作用,否定了神或者命运等超自然力量对社会和个人的作用,是古希腊人精神觉醒的重要标志。
(2)核心思想是歌颂人的伟大和高贵,肯定和突出人的地位、价值和力量。与材料一的关系是古希腊人文精神的复兴与发展。
(3)马丁·路德的"因信称义说"否定教皇的权威,打破了教会的精神枷锁,使人们获得了精神上的自由和灵魂得救的自主权,树立了人文主义宗教观。
[单选题]中国古代歌曲《满江红》是歌颂( )的歌曲。
A. 屈原
B. 岳飞
C. 李自成
D. 林则徐
[多选题]班级管理要求班主任充分利用班干部和规章制度约束学生,实现对学生思想和行为的控制。( )
A. ×
[单选题]教育文献( )最早概括提出了"教学相长""及时而教"等教育规律。
A. 《学记》
B. 《论语》
C. 《大学》
D. 《中庸》
本文链接:https://www.51bdks.net/show/ldd0l.html