人际关系的发展阶段是（）。

【名词&注释】

有效性(effectiveness)、人际关系(interpersonal relationship)、发展阶段、工作任务(work task)、程序化(programmed)、首因效应(primary effect)、社会知觉(social perception)、被领导者、社会性动机(social motivation)、不感兴趣(their employees)

[多选题]人际关系的发展阶段是（）。

A. 选择或定向阶段
B. 试验和探索阶段
C. 加强阶段
D. 融合阶段
E. 盟约阶段

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学习资料：

[单选题]教师连续提问两个学生都不能回答某个问题，而第三个学生则对问题进行了分析和解释，尽管他的回答并不完全正确，可是教师还是会认为第三个学生更出色些，这种现象属于（）。

A. A．首因效应
B. B．光环效应
C. C．投射效应
D. D．对比效应

[单选题]费德勒认为，决定领导行为有效性的关键情境因素不包括（）。

A. A．任务结构
B. B．领导者的职权
C. C．领导与被领导者的关系
D. D．领导者的特质

[单选题]（）是指个体对其他个体的知觉。

A. A.个体知觉B.社会知觉^{(social perception)}C.归因D.群体知觉

[单选题]（）包括行为者所处的各种环境、机遇、所从事工作的特点和难度，以及工作与人的相互作用、他人对行为者的强制或约束、鼓励的作用等。

A. 知觉
B. 内因
C. 外因
D. 归因

[单选题]（）是指在知觉他人时，知觉者以为他人也具备与自己相似的特性。

A. 对比效应
B. 光环效应
C. 投射效应
D. 刻板印象

[多选题]费德勒认为决定领导行为有效性的关键情境因素有（）。

A. 领导者与被领导者的关系
B. 领导者的个性
C. 任务结构
D. 领导者的特质
E. 领导者的职权

[多选题]社会性动机^{(social motivation)}和心理需求包括（）。

A. 成就需要
B. 权利需要
C. 亲和需要
D. 安全需要
E. 地位需要

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