晚上7时，刘医生值班。一农妇怀抱6岁小孩急匆匆来到急诊室，请求

【名词&注释】

学习方法(learning method)、道德规范(moral norm)、过敏反应(allergic reaction)、医护人员(medical staff)、医务人员(medical staff)、唯物史观(historical materialism)、教育者(educator)、急诊室(emergency department)、结果表明(the results showed that)、社会效益和经济效益(social and economic benefits)

[单选题]晚上7时，刘医生值班。一农妇怀抱6岁小孩急匆匆来到急诊室^{(emergency department)}，请求医生救她儿子的命。她边哭边说，小男孩4点左右从6米多高的地方摔下来，她赶了3个多小时的路程来到这里。经刘医生检查，颅骨骨折，瞳孔散大，对光反射消失，口鼻出血，小便失禁，孩子已处于深度昏迷状态，情况十分危急。刘医生立即开出CT检查单，一旦结果出来，就可行开颅术。但孩子的母亲没钱，CT无法做，手术不能进行。刘医生只好一边催其母亲去筹钱，一边给小孩采取一些抢救措施，他只能做到这些。可直到天亮，孩子的母亲也未把钱筹来。早7点36分，这个顽强的小生命再也无法抗拒死神的召唤，永远离开了这个世界。根据此病例医护人员违反哪条医德原则（）

A. B

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学习资料：

[单选题]坚持唯物史观的学习方法是指( )

A. C

[单选题]医学伦理的“有利”原则不包括（）

A. E

[单选题]教育者^(educator)向受教育的医务人员传授医学道德规范的医学道德教育方法是（）

A. A

[单选题]医学道德评价的客体是（）

A. A

[单选题]患者王某，7岁，患急性淋巴性白血病，接受治疗3个月，病情没有改善。医生征求其父母的意见，问是否愿意使用一种价格较贵的新药，其父母经过考虑，表示同意。因为从未使用过这种药物，也不知道这种药物的效果如何，所以医生决定谨慎使用，严格监控，结果表明^{(the results showed that)}，使用这种药物后的效果不明显。从医学伦理的角度分析，正确的是（）

A. B

[单选题]晚上7时，刘医生值班。一农妇怀抱6岁小孩急匆匆来到急诊室^{(emergency department)}，请求医生救她儿子的命。她边哭边说，小男孩4点左右从6米多高的地方摔下来，她赶了3个多小时的路程来到这里。经刘医生检查，颅骨骨折，瞳孔散大，对光反射消失，口鼻出血，小便失禁，孩子已处于深度昏迷状态，情况十分危急。刘医生立即开出CT检查单，一旦结果出来，就可行开颅术。但孩子的母亲没钱，CT无法做，手术不能进行。刘医生只好一边催其母亲去筹钱，一边给小孩采取一些抢救措施，他只能做到这些。可直到天亮，孩子的母亲也未把钱筹来。早7点36分，这个顽强的小生命再也无法抗拒死神的召唤，永远离开了这个世界。没有遵循哪条医院管理道德的基本原则（）

A. C

[单选题]把有限的卫生资源配置到最能产生社会效益和经济效益^{(social and economic benefits)}的做法是体现（）

A. C

[单选题]27岁的教师林某从不吃面包、乳酪或任何含有酵母菌的食物，以大量糖分或蜂蜜腌渍的果脯也被拒于千里之外，因为她相信太多酵母菌对身体有害。2年前某医师为林某检查身体认为吃进太多酵母菌，导致体内阴阳严重失调。医师为林某开出一份完全不含酵母菌的菜单。林某在奉行该菜单一年后，患上严重的营养不良症，并对许多食物都产生了过敏反应。她的体重由原先的52kg减至40kg，不时产生晕厥症状，体力也在持续衰退中。从健康道德方面分析，下述哪一项是错误的（）

A. E

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