初中学生小玲最近学习成绩下降，上课也不如以前认真，并且时常为

【名词&注释】

解决问题(solving problems)、积极参与(active participation)、精神分析(psychoanalysis)、基本经验(basic experience)、见义勇为、衣食住行(mongolian life)、有期徒刑(fixed term imprisonment)、生活条件(living condition)、逃避责任(evasion of responsibility)、乐于助人

[单选题]初中学生小玲最近学习成绩下降，上课也不如以前认真，并且时常为一些小事与同学发生冲突。班主任老师向学校社会工作者反映了小玲的情况，请社会工作者帮助小玲。社会工作者在与小玲交谈中得知，前不久小玲的爸爸出了车祸，奶奶为此也一病不起，家里所有的事情都要由本已下岗在家的妈妈一个人承担。近一段时间妈妈每天都要费尽心力地与事故责任方交涉，而对方极力逃避责任^{(evasion of responsibility)}，妈妈脾气也变得暴躁起来。根据小玲家里的这种情况，社会工作者决定依据（）理论，分别帮助小玲家庭解决车祸问题、妈妈的再就业问题，最后请各科老师和同学一起帮助小玲解决她的学习和同学关系问题。

A. 生态系统
B. 认知行为
C. 精神分析
D. 增加权能

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学习资料：

[单选题]下列说法中，符合精神分析理论的是（）。

A. 潜意识对人的行为几乎没有影响
B. 本我随时间与经验的改变而逐渐发展成长
C. 防卫机制是超我为了清除不愉快情绪体验所采取的方法
D. 人的欲望在心理发展的不同阶段以不同的方式获得满足

[单选题]关于沃·威尔士总结的后现代主义的特征中，下列说法错误的是（）。

A. 后现代是一个告别了整体和统一性的时代
B. 后现代是一个彻底的多元化已经成为普遍基本观念的时代
C. 后现代的基本经验是相同的知识形态、生活设计、思维和行为方式
D. 后现代是人们看待世界的观念发生根本变化的时代

[单选题]“认为客观世界是可以测量的，而且只有通过定量测量得来的知识才是可信的”。该观点属于（）。

A. 实证主义理论
B. 后现代理论
C. 支持社会工作的理论
D. 社会工作理论

[单选题]小齐积极参与社区各类事务和活动，通过与社区居民长期互动交流，小齐和社区中的很多居民建立了良好的人际关系，并通过自己的努力积极协助社区工作者调动社区内的人力资源，组件志愿者团队。从生态系统理论来看，小齐具有一定的（）。

A. 人际关联
B. 适应力
C. 生态地位
D. 胜任能力

[单选题]小姚辞去单位工作，自主创业。由于市场变化，创业遇到很大困难，努力一段时间后，未见好转。此后，小姚一改往日积极负责的态度，整天无精打采。其家人向社会工作者老王求助。老王在介入过程中，积极引导小姚意识到目前状况是她自我选择的结果，协助他肯定自己的优点，积极面对失败和挫折。老王介入策略的主要理论依据是（）。

A. 精神分析理论
B. 认知行为理论
C. 存在主义理论
D. 增加权能理论

[单选题]小华是个正义感很强的年轻人，乐于助人。而在一次见义勇为中，小华行为过当，致犯罪嫌疑人重伤，被判有期徒刑^{(fixed term imprisonment)}三年，缓刑三年。小华对自己被判刑难以理解，情绪低落。如果运用优势视角理论，社会工作者恰当的做法是（）。

A. 劝他在缓刑期间少管闲事，好好反省自己
B. 肯定他见义勇为的行为，使其能够肯定自己
C. 对他的问题不做正面回应，防止他情绪波动
D. 指出他冲动好斗的性格特征，让他反思自己的行为

[多选题]小霞从小生活在困难的家庭中，现已步入大学的她，发现身边很多同学生活条件^{(living condition)}都很优越，大学中朋友、同学的聚会，衣食住行等各项花销给她形成很大的压力，也较为自卑。社会工作者运用增强权能理论协助像小霞这类贫困大学生解决问题时，其助人过程可包括（）。

A. 改变小霞的错误认知
B. 社会工作者与小霞建构起协同的伙伴关系
C. 重视小霞的能力而非缺陷
D. 重视小霞的早期童年经历
E. 注重人与环境这两个工作焦点

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