20世纪50年代，游戏价值观受精神分析学派的影响比较注重游戏的（

【名词&注释】

发展性、全面发展(all-round development)、规范性、社会性(sociality)、教育性(educational)、儿童玩具(toy for children)、精神分析学派(psychoanalytic school)、感觉运动(sensorimotor)、象征性游戏(symbolic play)

[单选题]20世纪50年代，游戏价值观受精神分析学派^{(psychoanalytic school)}的影响比较注重游戏的（）。

A. A、身心全面发展价值
B. B、认知发展价值
C. C、行动发展价值
D. D、情感发展价值

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学习资料：

[多选题]亲子游戏的特点，也是体现亲子游戏价值的根源所在的是亲子游戏的（）

A. 情感性
B. 社会性
C. 发展性
D. 规范性
E. 教育性

[单选题]儿童以物代物、以人代人的游戏形式是（）

A. 感觉运动^{(sensorimotor)}游戏
B. 象征性游戏^{(symbolic play)}
C. 结构游戏
D. 规则游戏

[多选题]儿童玩具管理的内容包括（）。

A. 合理利用经费，定期添设玩具
B. 所有玩具向儿童开放，并便于儿童取放
C. 建立玩具的使用常规
D. 建立定期检修和清洗玩具的制度

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