【导读】
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1. [单选题]在探究疾病与危险因素的关系时,如果样本没有代表性,而统计分析发现某因素与疾病的发生在统计学上存在关联,则该因素与疾病之间()。
A. 存在数量上的关联
B. 存在因果关联
C. 一定不存在因果关系
D. 不一定存在数量上的联系
E. 存在数量上的联系,说明该因素是导致疾病发生的原因
2. [单选题]两样本均数比较的t检验,差别有统计学意义时,P越小()。
A. 犯Ⅰ型错误的可能性越大
B. 说明两样本均数差别越大
C. 说明两总体均数差别越大
D. 越有理由认为两样本均数不同
E. 越有理由认为两总体均数不同
3. [单选题]假设检验时,应该使用单侧检验却误用了双侧检验,可导致()。
A. 增大了Ⅰ型错误
B. 增大了Ⅱ型错误
C. 统计结论更准确
D. 增大了把握度
E. 减小了可信度
4. [单选题]中小学入学率(enrollment rate of primary school)属于()。
A. 卫生政策指标
B. 社会经济指标
C. 健康状况评价指标
D. 生活质量评价指标
E. 预防性卫生服务指标
5. [单选题]商品A是商品B的替代品(substitute),若商品A的价格上升,则一般情形下,商品B的需求将()。
A. 不确定
B. 不变
C. 上升
D. 下降
E. 先下降后不变
6. [单选题]关于法的特征,表述正确的是()。
A. 法不是由国家强制力保证实施的
B. 法以外的其他社会规范也具有强制性
C. 法的制定未必都具有程序性(programmed)
D. 法是最具强制性的社会规范
E. 法在任何范围内都有效力
7. [单选题]在成组设计方差分析中,检验假设是()。
A. 各样本均数相等
B. 各总体标准差相等
C. 各样本方差相等
D. 各总体均数相等
E. 各总体方差相等
8. [单选题]生活质量效用值是反映个人健康状况的综合指数,取值范围在()。
A. -2~0;-2代表死亡,0代表完全健康
B. -1~0;-1代表死亡,0代表完全健康
C. -1~1;-1代表死亡,1代表完全健康
D. 0~1;0代表死亡,1代表完全健康
E. 0~2;0代表死亡,2代表完全健康