狭义的学前儿童语言教育把（）的儿童的所有语言获得和学习现象、

【名词&注释】

相互作用(interaction)、主观能动性(subjective initiative)

[单选题]狭义的学前儿童语言教育把（）的儿童的所有语言获得和学习现象、规律以及训练与教育作为主要研究的对象。

A. 0~3
B. 3~6
C. 0~6
D. 0~18

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学习资料：

[单选题]社会相互作用论认为下列哪项在儿童语言结构获得的过程中起决定作用（）。

A. 环境
B. 遗传
C. 教育
D. 个体主观能动性

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