在建立病因假设的时候，所用的逻辑思维法则通常不包括下列哪项（

【名词&注释】

社区资源(community resources)、可能性(possibility)、排除法(exclusive method)、主导作用(leading role)、逻辑思维(logical thinking)、前瞻性研究(prospective study)、描述性研究(descriptive study)、演绎法(deductive method)、实验组(experimental group)、重要组成部分(important part)

[单选题]在建立病因假设的时候，所用的逻辑思维法则通常不包括下列哪项（ ）

A. 求同法
B. 求异法
C. 共变法
D. 排除法
E. 演绎法^{(deductive method)}

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[单选题]比较两组的暴露比例以判断某因素与某病关联强度的研究属于（ ）

A. 病例对照研究
B. 队列研究
C. 实验研究
D. 理论研究
E. 描述性研究^{(descriptive study)}

[单选题]在判断因果联系的标准中，随着暴露剂量增加而联系强度也随之增大，表明（ ）

A. 存在联系的合理性
B. 存在联系的强度
C. 存在剂量一反应关系
D. 存在联系的一致性
E. 时间顺序合理，先因后果

[单选题]下列哪项试验不是流行病学实验的特点（ ）

A. 对实验组^{(experimental group)}人为地施加干预措施
B. 有平行可比的对照组
C. 运用危险度的分析和评价
D. 研究对象是来自一个总体的抽象人群并随机化分组
E. 前瞻性研究，必须直接跟踪研究对象

[单选题]假定夫妻不和睦的男外科大夫有较高的手术事故发生率，如用病例对照研究来检验此假设，合适的对照为

A. 未出事故的男外科大夫
B. 不是外科大夫的男性
C. 夫妻和睦的男外科大夫
D. 夫妻和睦的不是外科大夫的男性
E. 未出事故的外科大夫之妻

[单选题]在社区健康促进中，可开发利用的社区资源不包括（ ）

A. 政策资源
B. 财力资源
C. 信息资源
D. 物力资源
E. 时间资源

[单选题]关于健康教育与健康促进关系的正确表述是（ ）

A. 健康促进在健康教育中起主导作用
B. 健康促进减弱了健康教育的力度
C. 健康教育和健康促进是相同的概念
D. 健康教育比健康促进内涵更广泛
E. 健康教育是健康促进的重要组成部分^{(important part)}

[多选题]当归补血汤的药物组成是（ ）

A. 当归
B. 白芍
C. 桂枝
D. 黄芪
E. 炙甘草、大枣

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