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以高难度、高速度、理论知识起主导作用、理解学习过程、使所有学

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    主导作用(leading role)、教书育人、根本任务(basic task)、社会现象(social phenomenon)、发展性教学理论、发展为本、主要依据(main basis)、每一个学生、前苏联教育(the former soviet education)、新课程的核心理念

  • [单选题]以高难度、高速度、理论知识起主导作用、理解学习过程、使所有学生包括差生都得到一般发展为主要原则的教育学理论被称为()。

  • A. 全面和谐教育理论
    B. 掌握学习理论
    C. 发现法
    D. 发展性教学理论

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  • 学习资料:
  • [单选题]教育的"生物起源说"和"心理起源说"的共同缺陷是都否定了()。
  • A. 教育的科学属性
    B. 教育的生产属性
    C. 教育的社会属性
    D. 教育的艺术属性

  • [单选题]注意的()是指注意在一定时间内保持在某个客体或活动上。
  • A. 广度
    B. 稳定性
    C. 转移
    D. 分配

  • [单选题]我国于1862年在北京的()首先采用班级授课制这一教学组织形式。
  • A. 奏定学堂
    B. 南洋公学
    C. 乡学
    D. 京师同文馆

  • [单选题]美国心理学家耶克斯和多德森认为,最有利于提高学习效果的动机水平是()。
  • A. 低水平
    B. 高水平
    C. 中等水平
    D. 极高水平

  • [单选题]区别一名普通的教师和优秀的教师的真正标志是()。
  • A. 是否具有高深的知识
    B. 是否具有很强的科研能力
    C. 是否具有崇高的威信
    D. 是否能为学生个性的发展提供充分机会

  • [单选题]新课程的核心理念是()。
  • A. 促进教师专业化成长
    B. 转变旧的学习方式
    C. 倡导建构的学习
    D. 为了每一个学生的发展

  • [单选题]学生获取系统知识的重要工具以及教师进行教学的主要依据(main basis)是()。
  • A. 教学计划
    B. 课程表
    C. 教科书
    D. 课程标准

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