教学方法不正确，不但不能促进学生的素质发展，而且会压抑学生的

【名词&注释】

全面发展(all-round development)、生活方式(life style)、文化背景(cultural background)、“以人为本”、科学文化素质(scientific and cultural quality)、形而上、社会中的人

[判断题]教学方法不正确，不但不能促进学生的素质发展，而且会压抑学生的素质发展。

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学习资料：

[多选题]群体素质一般分为以下哪三个层次？（）

A. 群体成员的生理特征
B. 群体成员的科学文化素质
C. 群体心理气氛或群体成员的精神纽带
D. 群体气质

[单选题]下面对多元社会的描述不正确的一项是（）。

A. 生活方式高度多样化
B. 族群高度多样化
C. 社会高度稳定
D. 文化背景多样化

[单选题]下面不属于形而上的科学文化的是（）。

A. 精神
B. 逻辑
C. 价值
D. 灵魂

[多选题]素质教育中以人为本的涵义是（）。

A. 素质教育的“以人为本”的“人”，是指每个活生生的个人
B. 素质教育的“以人为本”的“人”，是社会中的人
C. 素质教育的“以人为本”理念中，主要培养人的高尚品质
D. 素质教育的“以人为本”理念中，是全面发展的人

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