罗杰斯（Rogers）“自我论”中的“自我概念”，可以成为协助青少年开

【名词&注释】

理论基础(theoretical basis)、工作方法(working method)、重要意义(significance)、罗杰斯(rogers)、自我概念(self-concept)、主要内容(main contents)、客观条件(objective condition)、人际沟通技巧(personal communication technique)、实际需要(practical needs)、每个人(everyone)

[多选题]罗杰斯（Rogers）“自我论”中的“自我概念”，可以成为协助青少年开展自我探索的理论基础之一。以下关于自我概念的叙述正确的是（）。

A. "自我概念"是指个人对自己整体的了解和看法
B. 有积极、正向、稳定而健康的自我概念，才不致迷失方向
C. "自我概念"是客观性的，个人对自己的看法必须与客观条件^{(objective condition)}相符
D. 在每个人^(everyone)成长过程中，某些对服务对象有重要意义的特殊人士（如父母、师长、亲朋好友或恩人等）对服务对象自我概念的形成往往具有深远的影响
E. "自我概念"是可以学来的，换言之，生活适应良好的人往往知道如何适当地调适和改变个人的自我概念，以符合环境的实际需要^{(practical needs)}

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学习资料：

[单选题]王悦成绩一直很优秀，但让人疑惑的是她竟然连续复读初三三年，不是因为她发挥失常没有考上，而是在这三年里她每到考试前夕都会以各种借口提出弃考、休学。她的父母在她很小的时候就到福州打工，自从她上初三以来，母亲就再没外出打工。面对王悦的这种情况，父母很是无奈，于是向社会工作者求助。社会工作者的下列做法属于个人层面社会工作方法的是（）。

A. 建议王悦到相关心理机构进行治疗
B. 协助王悦缓解考试压力，建立独立性人格，给予情绪上的支持
C. 安排王悦参加青少年人际沟通技巧^{(personal communication technique)}训练小组，学习沟通技巧
D. 与学校联系，增加王悦自我展示的机会，并且鼓励王悦与同学交往的行为

[多选题]青少年社会工作的主要内容包括（）。

A. 发展性的青少年社会工作
B. 服务性的青少年社会工作
C. 治疗性的青少年社会工作
D. 预防性的青少年社会工作
E. 支持件的青少年社会工作

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