在治疗性沟通的交谈阶段，提出问题时，应注意（）。

【名词&注释】

文化程度(education level)、问题解决(problem solving)、发展过程、相互了解(mutual understanding)、相互信任(mutual trust)、提出问题(posing problems)、主要任务(major task)、沟通交流、急诊室护士、据理力争

[单选题]在治疗性沟通的交谈阶段，提出问题时，应注意（）。

A. 一次最好把所有问题都提出
B. 问题符合患者的职业、年龄和文化程度
C. 为准确表达，应多使用专业术语
D. 提出的问题应尽可能详尽
E. 问题可以不围绕患者的疾病和健康问题

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]某护士周末独自值班，下午3点应为某昏迷病人进行雾化吸入。护士一个人特忙特累，觉得反正也没有其他同事在场，少做一次雾化吸入也不会怎么样。这种做法不符合（）。

A. 自强精神
B. 真诚精神
C. 自省精神
D. 慎独精神
E. 宽容精神

[单选题]护士与患者交谈时，与其目光接触时间应该不少于全部交谈时间的（）。

A. 10%
B. 20%
C. 30%
D. 40%
E. 50%

[单选题]患者，男，72岁，因高血压入院治疗。护士在和患者进行沟通时，患者突感不适，开始敷衍护士的提问。这种影响沟通效果的因素属于（）。

A. 个人因素
B. 环境因素
C. 组织因素
D. 媒介因素
E. 信息因素

[单选题]护士对患者说，"根据我的理解，您刚才的意思是想请王院长再给您复诊一次，是这个意思吗？"护士的沟通属于核实中的（）。

A. 重复
B. 改述
C. 澄清
D. 归纳总结
E. 回应

[单选题]小王是急诊室护士，上午，一位因车祸而受伤的患者被送进来抢救，在对患者的救治过程中，小王恰当的沟通行为有（）。

A. 一言不发，只顾抢救而不与患者沟通交流
B. 对患者的不断呻吟和大喊大叫大声斥责
C. 对坚持逗留在治疗室的家属耐心劝说
D. 对言辞过激的家属，据理力争
E. 拒不向患者家属透露任何患者的救治信息

[单选题]护患关系根据其发展过程可依次分为（）。

A. 初期、工作期、结束期
B. 一期、二期、三期
C. 熟悉期、确定期、解决期
D. 熟悉期、开拓期、解决期
E. 熟悉期、确定期、开拓期

[单选题]在护患关系建立初期，护患关系发展的主要任务^{(major task)}是（）。

A. 确定患者的护理诊断
B. 与患者建立信任关系
C. 为患者制定护理计划
D. 了解患者对治疗护理的意见
E. 为患者解决健康问题

本文链接：https://www.51bdks.net/show/l5v6p4.html