相对性评价具有甄选性强的特点，因而可以作为选拔人才、分类排队

【名词&注释】

促进作用(promotion)、元认知策略(meta-cognitive strategies)、学习成绩(learning achievement)、学业成绩(academic achievement)、组织形式(organization form)、文明史(civilization history)、道尔顿制、主要依据(main basis)、积极思考(positive thinking)、跨学科能力

[判断题]相对性评价具有甄选性强的特点，因而可以作为选拔人才、分类排队的依据。

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学习资料：

[单选题]教师带领学生进行实地参观、访问、考察，如让学生参观博物馆，观看前人创造的金银玉饰、碑刻书画等。这对理解中国古代史及文明史有很好的促进作用，这种教学形式是（）。

A. 实物直观
B. 模象直观
C. 言语直观
D. 意念直观

[单选题]打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（）。

A. 内部分组
B. 外部分组
C. 设计教学法
D. 道尔顿制

[单选题]教师提出课题和一定的材料，引导学生自己进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得到学习结果。这是（）教学方法的做法。

A. 发现法
B. 探究—研讨法
C. 暗示教学法
D. 范例教学法

[单选题]学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于（）。

A. 复述策略
B. 精细加工策略
C. 组织策略
D. 元认知策略

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