小学儿童仅有生理需要，没有高层次的心理需要。

【名词&注释】

高尚情操(lofty sentiment)、爱岗敬业(cherishing the job devotionally)、以身作则(set an example)、诲人不倦、严于律己、党和国家、尽职尽责(with due diligence)、社会价值观多元化、《中小学教师职业道德规范》、品德高尚(lofty moral character)

[判断题]小学儿童仅有生理需要，没有高层次的心理需要。

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学习资料：

[单选题]在情绪理性疗法的ABC理论中，最重要的是（），即人们对某一事件的看法、解释和评价。

A. A
B. B
C. C

[单选题]师德问题之所以成为社会的关注焦点，有更深层的社会原因，折射了社会改革的深层矛盾，是（）的体现，网络社会资讯手段的发达、社会对教师的高期待值更凸显了师德问题。

A. 社会价值观多元化
B. 社会价值观单一化
C. 社会价值观世俗化

[单选题]我国在2008年重新修订颁布了《中小学教师职业道德规范》，明确提出爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、（）、为人师表、终身学习等六条师德规范。

A. 品德高尚^{(lofty moral character)}
B. 尽职尽责^{(with due diligence)}
C. 教书育人

[单选题]师德规范中有属于师德规则的底线要求，如：不讽刺、挖苦、歧视学生、（）、不得有违背党和国家方针政策的言行。

A. 坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则；
B. 不体罚或变相体罚学生；
C. 循循善诱，诲人不倦，因材施教。

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