皮亚杰将儿童道德认知划分为先后两个阶段，这两个阶段依次是（）

【名词&注释】

情景模式(contextual model)、发展阶段、行为主义(behaviorism)、形象思维(thinking in images)、生活经验(life experience)、学习理论(learning theory)、态度改变(attitude change)、代表人物(representative)、平衡理论(equilibrium theory)、面临新问题

[单选题]皮亚杰将儿童道德认知划分为先后两个阶段，这两个阶段依次是（）。

A. 道德成规前期、道德循规期
B. 道德循规期、道德自律期
C. 道德自律期、道德成规期
D. 他律期、自律期
E. 自律期、他律期

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学习资料：

[单选题]某画家利用对亡妻的印象给她画了幅遗像，这思维方式是（）。

A. 直观动作思维
B. 形象思维
C. 逻辑思维
D. 经验思维
E. 直觉思维

[单选题]海德提出的著名理论是（）。

A. 侵犯-挫折假说
B. 态度改变^{(attitude change)}的劝说情景模式
C. 本能论
D. 模仿与社会学习理论
E. 平衡理论^{(equilibrium theory)}

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