根据（）可把教育调查分为常模调查和比较调查。

【名词&注释】

基本特征(basic characteristics)、科学研究(scientific research)、理论性(theoretical side)、研究课题(research topic)、规律性、目的性(purpose)、抽样法(sampling method)、两个方面(two sides)、性问题(sex problem)、分层随机取样(stratified random sampling)

[单选题]根据（）可把教育调查分为常模调查和比较调查。

A. 调查内容的性质
B. 调查目的
C. 调查事项多少
D. 调查对象

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学习资料：

[单选题]在取样的基本方法中，又叫类型抽样的是（）

A. A．简单随机取样
B. B．系统随机取样
C. C．分层随机取样^{(stratified random sampling)}
D. D．整群随机取样

[单选题]根据研究的目的要求，按与研究有关或无关的标准，把总体各单位按次序排成表，然后按相等的距离或间隔抽取足够数目的样本，这种抽样方法是（）。

A. 等距抽样法^{(sampling method)}
B. 整体抽样法^{(sampling method)}
C. 多级抽样法^{(sampling method)}
D. 有意抽样法^{(sampling method)}

[多选题]问卷通常由（）构成。

A. 前言部分
B. 个人特征资料部分
C. 事实性问题^{(sex problem)}部分
D. 态度性问题^{(sex problem)}部分

[多选题]按照教育行动研究水平，可将教育行动研究法分为（）。

A. 技术的行动研究
B. 慎思的行动研究
C. 解放的行动研究
D. 个人独立型行动研究

[多选题]选择与确定研究课题包括两个方面^{(two sides)}的含义（）

A. 确定科学研究的方向
B. 选择进行研究的问题
C. 选择研究问题的方法
D. 选择研究问题的方向

[单选题]科学研究的基本特征是（）。

A. 目的性
B. 理论性
C. 创新性
D. 规律性

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