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明确提出“使人类教育心理学化”的口号,为近代教育学的创立作出贡

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    调查研究(investigation)、传统教育(traditional education)、教育质量(education quality)、教育科学(educational science)、专家学者(experts and scholars)、科学知识(scientific knowledge)、欧洲国家(european countries)、重要条件(important condition)、出发点和归宿(starting point and end-result)、教育实践中

  • [单选题]明确提出“使人类教育心理学化”的口号,为近代教育学的创立作出贡献的是()。

  • A. 康德
    B. 裴斯泰洛齐
    C. 洛克
    D. 夸美纽斯

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  • 学习资料:
  • [单选题]教育可以()民主。
  • A. 促进
    B. 干扰
    C. 决定
    D. 带来

  • [单选题]研究的目的是为了解决教育实践中遇到的问题,研究主体是实际工作者,主要是教师,而不是外来的专家学者,研究的过程即教育实践工作者解决自己工作中问题的过程,这种研究方法属于()。
  • A. 行动研究法
    B. 案例研究法
    C. 叙事研究法
    D. 调查研究法

  • [单选题]教育活动的出发点和归宿(starting point and end-result)是()。
  • A. 教育内容
    B. 教育质量
    C. 教育目的
    D. 教育方针

  • [单选题]十四五岁的中学生肺活量正常情况下应当达到()。
  • A. 2000~2500毫升
    B. 1500~2000毫升
    C. 1000~1500毫升
    D. 800~1000毫升

  • [单选题]教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力,是()再生产的重要手段。
  • A. 生产力
    B. 人才
    C. 劳动力
    D. 科学知识

  • [单选题]以美国为代表的学制类型是()。
  • A. 单轨制
    B. 双轨制
    C. 分支制
    D. 多轨制

  • [单选题]陶行知教育思想的理论核心是()。
  • A. 传统教育
    B. 进步教育
    C. 生活教育
    D. 社会教育

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