社会和家庭环境因素对儿童生长发育的影响（）

【名词&注释】

形象思维(thinking in images)、小学低年级(primary grades)、逻辑思维(logical thinking)、学龄儿童(school children)、儿童多动症(childhood hyperkinetic syndrome)、家庭环境因素(family environment factors)、根本措施(basic measure)、粗心大意(reckless)、社会医学模式(social medical model)、中等水平(middle level)

[单选题]社会和家庭环境因素对儿童生长发育的影响（）

A. 是多种因素综合作用的影响
B. 主要是经济因素的影响
C. 主要是文化、教育等因素的影响
D. 主要是家庭生活方式的影响
E. 主要是父母受教育情况的影响

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键年龄期为（）

A. A.幼儿期B.小学低年级C.小学高年级D.青春中期E.青春晚期

[单选题]患儿男性，12岁，小学五年级学生，主要因上课注意力不集中、学习困难来就诊。患儿自上幼儿园起即开始好动，常常坐不住，不能安静坐下来听故事或看图书。6岁上学后，老师经常反映患儿上课坐不住，小动作多，注意力不集中，常东张西望。写作业也常常边写边玩。需有他人催促才能完成，而且经常因为粗心大意^(reckless)而出错。患儿常常丢三落四，话多，爱插话或接话茬，情绪不稳定，常因一点小事而发脾气，学习成绩仅能达到及格水平。该患儿考虑是（）

A. A.正常儿童B.精神发育迟滞C.儿童多动症D.学习困难E.躁狂症

[单选题]对于学龄儿童，适宜的桌椅高差应为其（）

A. A.坐高的1/3B.坐高的1/2C.坐高的1/3，再加上1~2cmD.坐高的1/3，再加上1~2.5cmE.坐高的1/2，再加上1~2.5cm

[单选题]突增年龄指（）

A. A.生长突增开始的年龄B.生长突增结束的年龄C.生长突增中增幅最大的一年D.青春期开始的年龄E.月经或首次遗精的年龄

[单选题]衡量个体各种青春期发育征象顺序的重要标志是（）

A. 生长突增
B. 交叉现象
C. 发育类型
D. 性别形态发育
E. 突增高峰年龄

[单选题]调查对象的选择要求是（）

A. A.需根据调查目的确定调查对象B.一般选择社会经济水平较高的学校作为样本C.多选择条件特殊的学校D.若调查内容不涉及儿童智商，智力低下的对象可不剔除E.以上答案都不对

[单选题]目前的医学模式是（）

A. 生物模式
B. 医学模式
C. 生物-医学模式
D. 生物-社会医学模式^{(social medical model)}
E. 生物-心理-社会医学模式^{(social medical model)}

[单选题]男女发育曲线的交叉一般为（）。

A. 1次
B. 2次
C. 3次
D. 4次
E. 5次

[单选题]预防近视的根本措施^{(basic measure)}是（）。

A. 重视读写卫生
B. 定期检查视力
C. 改善学习环境
D. 保证营养充足
E. 限制过多的长时间近距离视近活动

本文链接：https://www.51bdks.net/show/l33jjo.html