一位家长抱怨："李老师隔三差五给家长打电话，每次都把我们狠狠

【名词&注释】

正确处理(correctly handling)、积极影响(positive influence)、教育事业(educational cause)、非正式群体(informal group)、重点难点、精益求精(keep improving)、行为矫正治疗(behavior modification techniques)、弗洛伊德精神分析学、照本宣科、《中小学教师职业道德规范》

[单选题]一位家长抱怨："李老师隔三差五给家长打电话，每次都把我们狠狠批评一顿，还经常叫我们到学校里来听她训话。"李老师的做法()。

A. 错误，教师应该与家长平等沟通
B. 错误，教师应对学生发展负全责
C. 正确，家长要配合学校教育学生
D. 正确，教师应主动寻求家长支持

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学习资料：

[单选题]综合素质一职业道德一中小学教师职业道德规范一《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）下列选项中，没有体现教师爱岗敬业的做法是()。

A. 认真钻研教材，把握重点难点
B. 主动关心学生，绝不敷衍塞责
C. 平时照本宣科，赛课精益求精
D. 树立高远理想，奉献教育事业

[单选题]日常生活中，学会骑自行车会对学习骑三轮车产生消极的影响，这种迁移现象称为( )。

A. 顺向迁移
B. 逆向迁移
C. 正迁移
D. 负迁移

[单选题]列宁说，没有人的情感就从来没有，也不可能有人们对真理的追求，这种情感是( )。

A. 道德感
B. 美感
C. 理智感
D. 责任感

[单选题]下列方法，不属于行为矫正治疗^{(behavior modification techniques)}的是( )。

A. 自由联想
B. 系统脱敏
C. 厌恶疗法
D. 强化和惩罚

[单选题]在态度和品德的形成过程中，对榜样的模仿属于( )阶段。

A. 依从
B. 认同
C. 同化
D. 内化

[单选题]成员已有共同目的的活动，但活动还只是个人意义的群体是( )。

A. 松散群体
B. 联合群体
C. 非正式群体
D. 集体

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