材料： 　　刚参加工作，我就担任高一(2)班的班主任。一个月过去

【名词&注释】

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[多选题]材料： 　　刚参加工作，我就担任高一(2)班的班主任。一个月过去了，我所带的班自习课上基本没有安静的时刻，学生肆意串桌，嬉笑打闹，纸飞机在教室内飞来飞去。我厉声斥责，摔粉笔盒，还抓过几个捣蛋头罚站，让他们写检查、打扫卫生……办法想了一个又一个，可见效甚微。隔壁杨老师班上却总是静悄悄的。我几次从他们班门前走过，都发现杨老师只是坐在讲台上看书，学生在安静学习。 　　我纳闷，杨老师有什么"魔法"让学生如此安静？我向她询问管理学生的方法，她微笑着说："我其实有点不负责任呢。他们嬉闹的时候，我不说一句话，就在那里看书。慢慢地，他们也就安静了。"她说得风轻云淡，可我知道，事情绝没有这么简单。看到我疑惑的样子，杨老师换了一种方式跟我解释："我曾看过两幅画，都叫《安静》。一幅画的是一个湖，湖面平静如镜，湖中倒映着远山和花草；另一幅画的是激流直泻的瀑布，旁边有一棵小树，小枝丫上有一个鸟巢，巢里一只可爱的小鸟正在酣睡。你觉得哪一幅画更好呢？" 　　我想了一下，回答说："后者更好，通过直泻瀑布与酣睡小鸟这一动一静的细节对比，凸显内心的静然。" 　　"对啊。"杨老师笑着说，"他们不是都喜欢闹吗？那我就来个动静对比，一个人安静地看书。看我安安静静的，他们怎么好意思再嬉闹呢？您知道吗？有时候安静要比喧闹更有力量。" 　　我豁然开朗。 　　问题： 　　请结合材料，从教师职业道德的角度，评析杨老师的教育行为。（14分）

A. 【参考答案】 材料中杨老师的教育行为符合教师职业道德规范的相关要求，值得肯定。 首先，杨老师的行为体现了教书育人的道德规范。教书育人要求教师做到遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教。材料中，杨老师针对学生的管理纪律方面的做法符合学生的身心发展规律，利用动与静对比的方式更容易引起学生注意，形成学生自律的品质。 其次，杨老师的行为体现了为人师表的道德规范。为人师表要求教师做到严于律己，以身作则，为学生形成良好的榜样。材料中，杨老师自己在热闹的课堂上安静地看书，给学生树立了读书与守纪的榜样，容易引起学生共鸣，从而让学生发挥向师性，向杨老师学习。 最后，杨老师的行为体现了关爱学生的道德规范。关爱学生要求教师做到关心爱护全体学生，尊重学生人格，做学生良师益友。材料中，杨老师对于学生的嬉闹行为能够理解与尊重，而不是一味地采取讽刺、挖苦、歧视学生、体罚或变相体罚学生的手段去加以制止，这种尊重与理解学生的理念符合关爱学生的要求。 综上可知，作为教师在教育教学过程中要充分了解与研究学生、关爱与尊重学生，用自己的言行举止为学生树立良好的榜样，从而促进学生的全面发展。

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学习资料：

[单选题]下列哪个教学原则与"读万卷书，行万里路"最匹配？( )

A. 温故知新
B. 启发性
C. 循序渐进
D. 理论联系实际

[单选题]俗话说："满招损，谦受益"、"虚心使人进步，骄傲使人落后"，在团队合作中，首先要做到( )。

A. 严以律己，以诚待人
B. 谦虚为怀、戒骄戒躁
C. 相互帮助，通力合作
D. 凡是不要先出头

[多选题]材料： 　　星期一，张老师照例批阅学生的周记。其中，一篇名为《老师，我想对你说》的周记给张老师留下深刻的印象。文中写道："今天上午第三节课是数学课。铃声响过了好长时间，孙老师才挺着啤酒肚，穿着拖鞋，姗姗来迟。他大摇大摆地走进教室。也许是感冒或者其他原因，他干咳了几声，随后将一大口痰吐在了讲台旁，紧接着习惯性地用手抠了几下鼻子，并打开旁边饮水机的水龙头，将手洗了洗。如此行为既不雅观，也不文明，更不卫生，还让人觉得恶心……" 　　其他学生也反映，孙老师对反应较慢的学生，有时候表现出不耐烦的情绪甚至当众骂学生笨。对多次讲解后仍不明白的学生，他还让其站在教室后面听课。孙老师的这些行为导致有的学生讨厌上数学课。 　　年级主任和校长多次找孙老师谈话，但是孙老师的行为仍无改观。 　　问题： 　　请结合材料，从教师职业道德的角度，评析孙老师的教育行为。（14分）

A. 【参考答案】 孙老师的行为违背了教师职业道德规范中的爱岗敬业、为人师表、关爱学生。 首先，孙老师的行为违背了教师职业道德规范中爱岗敬业的要求。"爱岗敬业"要求教师对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。材料中，孙老师上课迟到、对反应较慢的学生不耐烦的行为等都不符合爱岗敬业的要求。 其次，孙老师的行为违背了教师职业道德规范中为人师表的要求。"为人师表"要求教师做到严于律己，以身作则，为学生树立形成良好的榜样。材料中，孙老师穿着拖鞋上课、当众吐痰、还在饮水机上洗手等行为不文明、不卫生、不雅观，不符合为人师表的要求。孙老师的这些行为对学生造成了严重的不良影响。 最后，孙老师的行为违背了教师职业道德规范中关爱学生的要求。"关爱学生"要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。材料中孙老师当众辱骂学生、对学生实施罚站等行为是不符合关爱学生的表现。 总之，孙老师的行为要予以禁止，作为一名教师，必须严格遵守职业道德规范的要求，自觉抵制不良风气，切实促进学生的成长。

[多选题]以下几种现象中，能够典型表现"注意的集中性"的是( )。

A. "两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书"
B. "一目十行"
C. 学习英语要做到"眼到，耳到，口到，手到"
D. 视而不见，听而不闻

[单选题]( )是一种古老的迁移理论，其理论基础是官能心理学。

A. 学习定势说
B. 相同要素说
C. 形式训练说
D. 概括说

[多选题]下列状态中，属于注意分配的有( )。

A. 学生上课一边听课，一边记笔记
B. 司机一边开车，一边观察路况
C. 老师一边讲课，一边板书
D. 演员一边弹琴，一边唱歌

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