中学生吴某多次表现出严重不良行为，对学校造成极其恶劣的影响，

【名词&注释】

监护人(guardian)、基本要求(basic requirements)、潜移默化(imperceptibly influence)、耳濡目染、因果关系。、有关规定(related regulations)、接受教育(receive education)、互相配合、少管所(juvenile prison)、严重不良行为(serious harmful act)

[单选题]中学生吴某多次表现出严重不良行为^{(serious harmful act)}，对学校造成极其恶劣的影响，校方多次教育无果。依法吴某可以被安排至( )继续接受教育^{(receive education)}。

A. 少管所^{(juvenile prison)}
B. 特殊学校
C. 专门学校
D. 劳动学校

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学习资料：

[多选题]在众多教育研究方法中，调查法的突出优点是能有效验证教育现象之间的因果关系。( )

A. 错

[单选题]保持在人脑中的过去的体验或信息，平时虽然不被觉知，但可由需要时复现或提取而达到觉知的意识状态是( )。

A. 前意识水平
B. 意识水平
C. 潜意识水平
D. 无意识水平

[多选题]简述情感陶冶法及其基本要求。

A. 情感陶冶法又称陶冶教育法，是教师利用环境和自身的教育因素，对学生进行潜移默化的熏陶和感染，使其在耳濡目染中受到感化的方法。情感陶冶法主要有人格感染、艺术陶冶和环境陶冶。运用情感陶冶法要注意以下几点：①教师要创设良好的情境；②陶冶教育法要与启发说服法相结合；③教师要引导学生参与情境的创设。

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