"弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如

【名词&注释】

文化背景(cultural background)、人的全面发展(all-round development of people)、有教无类、相互尊重(mutual respect)、严于律己、负反馈调节(feedback regulation)、面向全体学生(facing to all students)、反应终产物、公共利益。、与生产实践相结合(to combine with productive practice)

[单选题]"弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已"，这种观点给当今教育的启示是()。

A. 教学相长，相互尊重
B. 乐教善教，讲究教法
C. 严于律己，为人师表
D. 有教无类，教书育人

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学习资料：

[单选题]教师进行人格修养最好的策略是()。

A. "取法乎下"
B. "取法乎上"
C. "取法乎中"
D. "无法即法"

[单选题]教育活动必须符合国家和社会公共利益。国家实行( )与( )相分离。

A. 教育、政治
B. 教育、经济
C. 教育、文化
D. 教育、宗教

[单选题]我国教育目的的理论基础是( )。

A. 马克思主义关于人的全面发展说
B. 素质教育
C. 应试教育
D. 著名学者的学说

[单选题]根据耶克斯一多德森定律，下列哪一程度的动机及其激起水平最有利于学习效果的提高？( )

A. 极低程度
B. 较低程度
C. 中等程度
D. 最高程度

[单选题]心理健康教育的对象应以正常学生为主。( )A.正确B.错误

A. A

[单选题]下列调节过程不属于负反馈调节作用的是( )。

A. 人体血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌减少
B. 大量猎杀草原食肉动物，导致食草动物的数量先升后降
C. 在酶促反应中，反应终产物过量致使酶的活性下降
D. 湖泊受污染后鱼类数量减少，鱼体死亡腐烂进一步加重污染

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