在义务教育阶段的美术教育中，评价主要是为了促进学生的发展。因

【名词&注释】

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[单选题]在义务教育阶段的美术教育中，评价主要是为了促进学生的发展。因此，评价标准要体现多维性和（ ）。

A. 多级性
B. 广泛性
C. 准确性
D. 可控性

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学习资料：

[单选题]在《标志设计》一课结课后，老师让学生们为自己学校设计具有一定功能的公共标志。此做法是（ ）。

A. 诊断性评价
B. 形成性评价
C. 总结性评价
D. 定量评价

[单选题]狭义的教育是指( )。

A. 课堂授课
B. 文化传授
C. 人才培养
D. 学校教育

[多选题]简述美术课标中第四学段“欣赏·评述”学习领域中的学习活动建议。

A. 【参考答案】(1)对不同时代和文化的美术作品，尝试运用描述、分析、解释、评价等美术欣赏方法进行学习和研究。 (2)通过查阅或搜集资料的方式，了解中外著名美术家及流派。 (3)通过观摩和讨论，分析设计作品的实用性与审美性。 (4)通过观摩录像或邀请当地工艺美术家、民间艺人，了解中国传统工艺的制作方式与特点。 (5)欣赏中外优秀的建筑作品，并结合当地的建筑与环境，进行评述，体会建筑、环境与人之间的关系。 (6)欣赏书法与篆刻作品，感受其特征。 (7)欣赏新媒体艺术作品，了解科技发展与美术创作的关系。 (8)对现实生活中发生的美术现象及相关图片报道，进行简单的解读、分析和评述。

[单选题]依存型学生适合哪种学习方式( )。

A. 自主学习
B. 合作学习
C. 反思学习
D. 探究学习

[单选题]教育目的与培养目标之间的关系是( )。

A. 普遍与特殊
B. 共性与个性
C. 一般与个别
D. 宏观与具体

[单选题]根据自己的生物钟安排学习活动属于学习策略中的( )。

A. 认知策略
B. 资源管理策略
C. 组织策略
D. 元认知策略

[单选题]教育制度的主体是( )。

A. 教育规范
B. 学制
C. 教育体制
D. 国家

[单选题]"语之而不知，虽舍之可也"这句话所体现的教学原则是( )。

A. 循序渐进原则
B. 巩固性原则
C. 量力性原则
D. 启发性原则

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