行为改变阶段理论认为，行为的改变经历五个阶段，其中第二阶段（

【名词&注释】

社会环境(social environment)、有的放矢、社区资源(community resources)、移风易俗(transform social traditions)、提高认识(deepen understanding)、接受能力(capacity of acceptance)、本能行为(instinctive behavior)、不良卫生习惯(bad health habits)、教育的基本内容、犹豫不决(shilly shally)

[单选题]行为改变阶段理论认为，行为的改变经历五个阶段，其中第二阶段（犹豫不决^{(shilly shally)}阶段）的干预策略是（）。

A. A.提供信息，提高认识B.提高认识，激发动机C.支持鼓励，加以强化，环境支持D.提供方法，鼓励尝试，环境支持E.继续支持，不断强化，预防复发

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学习资料：

[单选题]对社会营销者来说，社会营销项目中最主要的产品类型为（）。

A. A.服务B.技术C.信息D.健康知识E.代表健康教育组织机构的有形物品

[单选题]人类的行为有本能行为^{(instinctive behavior)}和（）。

A. 生物行为
B. 社会行为
C. 自发行为
D. 自主行为
E. 主动行为

[单选题]下列哪些是效应评价的内容（）。

A. A.人群健康需求评估B.传播材料的预实验C.行为影响因素的变化评估D.传播媒体的评估E.人群的参与度

[单选题]卫生宣传通常指的是卫生知识的（）。

A. 单向传播
B. 双向传播
C. 人际传播
D. 组织传播
E. 多向传播

[单选题]拉斯韦尔模式的正确表述是（）。

A. 传者–信息–媒介–受者–效果
B. 传者–媒介–信息–效果–受者
C. 信息–传者–媒介–受者–效果
D. 信息–传者–媒介–效果–受者
E. 传者–媒介–信息–效果–受者

[单选题]确定社区需要优先解决的健康问题主要考虑（）。

A. A.社区的能力B.社区资源C.社区的自然环境D.社区的社会环境E.重要性、可改变性以及可行性

[单选题]关于农村社区健康教育的基本内容包括（）。

A. 农村常见疾病防治的宣传教育
B. 移风易俗，改变不良卫生习惯^{(bad health habits)}
C. 农村环境卫生与环境保护
D. 健康观念与卫生法制教育
E. 以上各项均是

[单选题]直接的人际传播不需要任何非自然的（）。

A. 渠道
B. 媒介
C. 载体
D. 通道
E. 机构

[单选题]在媒体材料制作中，有个比喻为“射箭”的人选择不同的“箭头”来“射”不同的“的”，其中“的”是指（）。

A. 受众的文化
B. 目标人群的特点
C. 受众的接受习惯
D. 受众的接受能力
E. 受众的需求

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