影响在园幼儿同伴交往的因素有哪些？（15分）

【名词&注释】

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[多选题]影响在园幼儿同伴交往的因素有哪些？（15分）

A. 【参考答案】 影响在园幼儿同伴交往的因素： (1)幼儿自身的特征。幼儿的身心特征一方面制约着同伴对他们的态度和接纳程度，另一方面也决定着他们在交往中的行为方式。首先，性别、长相、年龄等生理因素影响着幼儿被同伴选择和接纳的程度。其次，幼儿的气质、情感、能力、性格等个性特征影响着他们对同伴的态度和在交往中的行为，由此影响同伴对他们的反应和其在同伴中的关系类型。对幼儿同伴交往关系影响最大的是其在交往中的积极主动性、交往行为及交往技能。 (2)早期亲子交往的经验。幼儿在与父母的交往过程中不但实际练习着社交方式，而且发现自己的行为可以引起父母的反应，由此可以获得一种最初的“自我肯定”的概念。这种概念是幼儿将来自信心和自尊感的基础，也是其同伴交往积极、健康发展的先决条件之一。 (3)活动材料和活动性质。活动材料，特别是玩具，是幼儿同伴交往的一个不可忽视的影响因素，尤其是婴儿期到幼儿初期，幼儿之间的交往大多围绕玩具发生。活动性质对同伴交往的影响主要体现在在自由游戏的情境下，不同社交类型的幼儿表现出交往行为上的巨大差异，而在有一定任务的情境下，如在表演游戏或集体活动中，即使是不受同伴欢迎的幼儿，也能与同伴进行一定的配合、协作，因为活动情境本身已规定了同伴间的作用关系，对其行为有许多制约性。

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学习资料：

[单选题]某幼儿园安排行政人员代替教师参加教师专业培训，该做法（ ）。

A. 合法，幼儿园有选派培训学员的权利
B. 合法，幼儿园有管理教学事务的权利
C. 不合法，侵犯了教师进修培训的权利
D. 不合法，侵犯了教师的教育教学权利

[单选题]皮亚杰的“三山实验”考察的是( )。

A. 儿童的深度知觉
B. 儿童的计数能力
C. 儿童的自我中心性
D. 儿童的守恒能力

[单选题]认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是( )

A. 预演说
B. 剩余精力说
C. 复演说
D. 松弛消遣说

[单选题]留守儿童小华身上有一些不良习惯，班主任应( )。

A. 关心爱护小华，加强对他的行为养成教育
B. 宽容理解小华，降低对他的要求并顺其自然
C. 严厉责罚小华，令其尽快改变不良习惯
D. 联系小华家长，责令其督促小华改变不良习惯

[单选题]常言道：“数子十过，莫如奖子一长。”这句话启示我们，教育应该坚持( )。

A. 以情感体验为主
B. 以说服教育为主
C. 以实践锻炼为主
D. 以表扬激励为主

[单选题]根据《中华人民共和国教师法》，学校或者其他教育机构对教师进行考核的内容不包括( )

A. 业务水平
B. 工作态度
C. 工作成绩
D. 工作年限

[单选题]“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是( )

A. 人类发展具有共同性
B. 个体需求具有层次性
C. 人类智能具有多元性
D. 气质类型具有多样性

[单选题]陈老师从事幼教事业已有十五个年头，她一直用慈母般的爱心温暖着孩子们幼小的心灵。每天她总是第一个到幼儿园，最后一个离开；她曾为了美化教育环境而在零度以下的室外作画：她潜心研究，开发校本课程。陈老师的行为体现的职业道德规范是( )

A. 爱国守法
B. 爱岗敬业
C. 关爱幼儿
D. 教书育人

[单选题]欧洲文学长廊中的四个经典人物形象，以吝啬而闻名，下列作品中不属于四大吝啬鬼登场作品的是( )。

A. 《威尼斯商人》
B. 《变色龙》
C. 《死灵魂》
D. 《悭吝人》

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