依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，“感受作品中体现的

【名词&注释】

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[单选题]依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，“感受作品中体现的民族精神”这一教学目标表达的维度属于（ ）。

A. 知识与技能
B. 过程与方法
C. 情感与技能
D. 情感、态度和价值观

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学习资料：

[单选题]每年一到秋收季节，某中学都会以生活实践的名义组织学生收玉米，学生在地里一干就是10多天，每天工作至少10小时，非常疲惫。秋收所得的收入全部归学校，如果学生不想参加，需向学校交纳100元。以下关于学校的行为说法不妥的是( )。

A. 侵犯了学生及学生家长的财产权
B. 侵犯了学生的身体健康权
C. 侵犯了学生的受教育权
D. 学校的行为体现了素质教育的理念的，培养了学生的实践能力

[单选题]依据《义务教育美术课程标准（2011年版）》，下列选项中适合作为初中"欣赏·评述"的学习活动是( )。

A. 观赏动植物形状和色彩，用简短的话语大胆表达感受
B. 用自己的观点，采用一种或多种观点描述、分折、解释和评价艺术作品
C. 欣赏中外雕塑艺术作品，了解有代表性的雕塑家，用专业术语进行评价
D. 对现实生活中发生的美术现象及相关报道进行简单的解读分析和评述

[单选题]"纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。"这句话体现的德育原则是( )。

A. 知行统一原则
B. 疏导原则
C. 因材施教原则
D. 导向性原则

[单选题]下列著作中，中国古代科学家宋应星所写的是( )。

A. 《梦溪笔谈》
B. 《本草纲目》
C. 《天工开物》
D. 《九章算术》

[多选题]案例： 　　王老师执教《中国画写意花鸟——梅兰竹菊》一课时，将“中国画‘托物言志’的艺术特征”设为教举重点。上课时.他首先展示了一些自然形态的梅兰竹菊图片，详细讲解梅兰竹菊的生长习性，接着王老师展示了一件写意梅花作品，让同学们开始课堂练习。 　　问题：依据美术新课程的理念，从优点、问题、建议三方面对该教学安排进行分析与评价。

A. 【参考答案】 优点：①王老师在课堂上展示了自然形态的梅兰竹菊的图片，有利于激发学生的学习兴趣，体现了新课标 “激发学生学习兴趣”的基本理念。②王老师详细讲解了梅兰竹菊的生长习性，并展示了写意梅花作品，把美术作品和大自然联系起来，培养学生热爱生活、热爱祖国优秀文化的意识，体现了新课标“关注文化与生活”的基本理念。 问题：①王老师只是介绍了梅兰竹菊的生长习性，展示了一件作品，然后就让学生练习，学生并没有学到中国画是如何托物言志的，也没学到相关的写意技法，练习无从下手。②王老师展示了一件写意梅花作品，让同学们开始课堂练习，不利于学生发展个性，发挥自己的主体性和创造性。这都没有体现出新课标提倡的 “注重创新精神”的基本理念。 建议：①本节课的知识目标可设置为了解中国画“托物言志”的艺术特征。技能目标是运用写意的方法 表现梅兰竹菊，抒发自己的情感。教学重点是运用写意的方法表现梅兰竹菊并抒发自己的情感。②王老师可 展示一些自然形态的梅兰竹菊图片，询问同学们它们在中国传统文化中有什么象征意义。然后展示一些优秀 的梅兰竹菊写意作品，并简要介绍画家和创作背景，让同学们分组讨论作品的风格和作品蕴含的画家情感。 ③王老师可简要介绍写意的表现手法，并示范梅兰竹菊的写意画法，然后让同学们选择自己喜欢的一种花卉， 进行写意练习。

[单选题]太阳系中离太阳最近的两大行星是( )。

A. 水星金星
B. 地球火星
C. 火星金星
D. 地球水星

[单选题]在社会规范学习与道德品质发展的研究中，班杜拉的研究重点是( )。

A. 道德认识
B. 道德情感
C. 道德意志
D. 道德行为

[多选题]开展班级活动的目的在于使学生在德、智、体等方面都得到发展，体现了组织班级活动的多样性原则。( )

A. ×

[单选题]面对违纪学生，个别教师采取罚款的办法，叶老师没有这样做，而是耐心地与学生交流，帮助他们改正缺点。这说明叶老师能够做到()。

A. 依法执教
B. 团结协作
C. 尊重同事
D. 终身学习

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