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弗洛伊德理论在护理实践中应用的意义在于()。

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    个体差异(individual difference)、文化素质(cultural quality)、思想素质(ideological quality)、需要层次论(hierarchy of needs)、自我实现的需要(need of self-actualization)、尿常规检查(urine routine examination)、弗洛伊德理论、单位领导、生理需要(physiological need)、初次见面

  • [单选题]弗洛伊德理论在护理实践中应用的意义在于()。

  • A. 协助病人发展健全人格
    B. 评估病人不同发展阶段的心理社会危机
    C. 鼓励个体自立自强和自己做决定
    D. 了解健康人格形成过程中的心理需求
    E. 有目的地影响和改变病人

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  • 学习资料:
  • [单选题]患者,女性,42岁,脑部手术后处于昏迷状态。留置导尿术后第10天,当班护士在更换尿袋时观察到尿液浑浊且有沉淀物,该护士正确的做法是()。
  • A. 更换导尿管
    B. 消毒尿道口
    C. 膀胱内给予抗生素
    D. 给予膀胱冲洗
    E. 增加输液速度

  • [单选题]患者男性,75岁,因脑血管意外左侧偏瘫,其配偶询问患者痊愈情况时,护士恰当的回答是()。
  • A. 很难说,个体差异太大
    B. 你对能否恢复似乎很焦虑
    C. 康复需要时间,进程会稍慢些
    D. 理解焦虑,但很难估计预后
    E. 不要急,患者很快就会恢复正常的

  • [单选题]保持乐观、开朗、稳定的情绪,宽容豁达的胸怀,建立良好的人际关系,属于对护士哪一方面的要求()。
  • A. 思想素质
    B. 文化素质
    C. 专业素质
    D. 心理素质
    E. 体态素质

  • [单选题]提供病史最可靠的是()。
  • A. 家属
    B. 转诊资料
    C. 同来者
    D. 病人自己
    E. 单位领导

  • [单选题]护患关系中初始期的开始时间为()。
  • A. 初次见面时
    B. 患者入院24小时内
    C. 为患者实施护理措施时
    D. 正式评估患者收集资料时
    E. 护患双方知道彼此的姓名之后

  • [单选题]Maslow需要层次论分为:生理需要(physiological need)、安全需要、爱与归属的需要、尊敬与被尊敬的需要、自我实现的需要。
  • A. A

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