【名词&注释】
全面发展(all-round development)、心理治疗(psychotherapy)、重点大学(key university)、不良习惯(bad habits)、重点中学(key middle schools)、代表人物(representative)、高考落榜(fail a college entrance examination)、系统式家庭治疗(systemic family therapy)、结构式家庭治疗(structural family therapy)、信息加工系统(information processing system)
[单选题]在心理治疗的会谈技巧中,最重要的影响技巧是()。
A. 解释
B. 指导
C. 忠告
D. 自我暴露
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学习资料:
[单选题]来访者认为外部世界是危险的,导致认知曲解的原因不包括()。
A. 用自己的想象和预期推测事情的发展和未来
B. 按照各自的习惯方式去认识自己和世界
C. 根据别人对事件的判断和解释处理事情
D. 环境信息多样化造成信息加工系统(information processing system)紊乱
E. 先人为主
[单选题]影响心理治疗整合趋势的因素有()。
A. 单一理论模型的不足
B. 各种疗法疗效接近
C. 社会经济和政治压力
D. 影响治疗效果的共同因素的研究
E. 以上均是
[单选题]罗杰斯认为人的生存动机不包括()。
A. 克服自卑
B. 不断成长
C. 实现自己
D. 探索自我
E. 全面发展自己的潜能
[单选题]治疗只是作为一种“扰动”,治疗师仅仅是“游戏的破坏者”。具有这种特征的家庭治疗是()。
A. 结构式家庭治疗(structural family therapy)
B. 叙事式家庭治疗
C. 精要式家庭治疗
D. 系统式家庭治疗(systemic family therapy)
E. 策略式家庭治疗
[单选题]“结构式家庭治疗(structural family therapy)”的代表人物是()。
A. 温尼
B. 鲍恩
C. 帕洛阿托
D. 惠特克
E. 米纽琴
[单选题]一般资料:来访者女性,19岁,学生。主要问题:来访者为某重点中学的学生,学习成绩一直较好,在模拟考试中发挥正常,预计可以考入重点大学。但高考成绩出来后,她竟然没有达到普通大学的录取分数线。来访者觉得犹如晴天霹雳,家长、老师、同学也觉得很意外。来访者知道成绩后就像变了一个人似的,郁郁寡欢,整天待在家里,不出门,不与他人交往,不听家长的建议去补习班上课,明显消瘦,睡不着。心理咨询师观察了解到:来访者从小聪明伶俐,活泼可爱,同学关系良好,学习刻苦,高中时成绩一直稳定,计划报考重点大学,但高考落榜(fail a college entrance examination)。父母为公务员,家庭条件一般。
A. E
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