小刚同学因多次旷课被学校处分，他对学校给予的处分不服，向有关

【名词&注释】

文化背景(cultural background)、教学工作(teaching work)、民族意识(national consciousness)、不均衡性(malconformation)、不断发展(continuous development)、两个方面(two sides)、发展速度、发展关键期、年龄阶段(age stage)、发展的不平衡性

[单选题]小刚同学因多次旷课被学校处分，他对学校给予的处分不服，向有关部门提出教育申诉，被申诉人是( )。

A. 校长
B. 学校
C. 书记
D. 教育行政部分

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学习资料：

[单选题]教育者要在儿童发展的关键期施以相应的教育，这是因为人的教育具有( )。

A. 顺序性和阶段性
B. 不均衡性
C. 稳定性和可变性
D. 个别差异性

[多选题]根据下面的相关教学背景，设计相应的教学目标。 《保卫黄河》是一首轮唱、合唱歌曲，是人们最熟悉的一首。这里采用了“卡农”的复调手法，给人一种此起彼伏、群情激奋、万马奔腾的艺术效果。首先是二部轮唱，然后是三部轮唱，并穿插了“龙格尼”的衬词，增强了音乐的气氛，使人感觉到抗日的力量不断发展壮大和势不可挡。

A. 【参考设计】 (1)聆听合唱曲、钢琴协奏曲《保卫黄河》，感受和体验其音乐内容、音乐情绪及不同表演形式的不同效果。 (2)聆听音乐作品、了解与其相关音乐文化背景，培养民族意识和爱国主义情感，能够对历史题材的音乐感兴趣。 (3)能够演唱《保卫黄河》的音乐主题。

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