非言语行为在咨询中的作用是（）。

【名词&注释】

自信心(self-confidence)、亲子关系(parent-child relationship)、身体健康(physical health)、家庭生活(family life)、心理咨询师(psychological consultant)、培训教材(training textbooks)、提高工作效率(improve work efficiency)、职业选择(career choice)、营业执照(business license)、心理咨询中心(psychological counseling center)

[多选题]非言语行为在咨询中的作用是（）。

A. 非言语行为可以传达共情的态度
B. 非言语行为可以有独立的意义
C. 非言语行为不能与言语相融合
D. 非言语行为可以对言语的内容作出修正

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学习资料：

[单选题]咨询方案中需要明确的咨询师的责任是（）。

A. 尊重求助者，遵守预约时间
B. 帮助求助者解决心理问题
C. 了解与求助者心理问题有关的个人材料
D. 提出中止咨询

[单选题]以下是求助者与咨询师商定的一些咨询目标，（）的目标符合"积极"的特征。

A. 我希望丈夫回家早一点，这样我们夫妻之间才能很好地沟通
B. 我不想每天都这样焦虑，这样我才能提高工作效率^{(improve work efficiency)}
C. 我不愿意再与孩子冷战下去，否则我担心孩子的心理健康
D. 我要每天多鼓励和表扬孩子，这样可能改善亲子关系

[单选题]某位大学生因职业选择^{(career choice)}问题而困惑，去学校心理咨询室寻求帮助，见到咨询师就问："老师我想了解你的职业资格和培训背景"。咨询师的正确做法是（）。

A. 将求助者转介给其他适合的咨询师
B. 完全可以将求助者置之度外的
C. 有义务介绍自己的受训背景和职业资格
D. 告诉学生他没有权利问老师这样的问题

[单选题]一位大学生求助者：“这几天我特别郁闷，好几次在图书馆12层徘徊想往下跳，可想到若我就这样死了，我的母亲一定会很伤心。”大学心理咨询中心^{(psychological counseling center)}的一位咨询师立刻将该学生的这一情况向其所在系做了汇报，该咨询师（）。

A. 违反了咨询应严格遵守的保密原则
B. 做出了保密原则的例外处理
C. 心理咨询经验不足，技能不够
D. 违反了心理咨询师的职业道德

[多选题]尊重求助者的意义在于（）。

A. 给求助者创造一个安全、温暖的氛围
B. 使求助者最大限度地表达自己
C. 可以唤起求助者的自尊心和自信心
D. 使求助者获得自我价值感

[多选题]关于热情下列说法正确的是（）。

A. 热情具有感情色彩
B. 热情是咨询师助人愿望的真诚流露
C. 热情应该体现在咨询的整个过程
D. 热情对建立良好的咨询关系非常重要

[多选题]咨询双方空间距离的一般特点是（）。

A. 防御性强的求助者希望距离大些
B. 寻求依靠的求助者希望距离小些
C. 相距2米以外为宜
D. 距离越近越好

[多选题]以下属于心理咨询工作内容的有（）。

A. 离不离婚
B. 如何向老板争取提职、提薪
C. 工作上认真、努力，但缺乏成就感
D. 总是担心自己的身体健康

[多选题]培训教材中介绍的生活事件量表是由杨德森、张亚林1986年编制的，在48条常见的生活事件中主要包括（）三方面的问题。

A. 经济收入方面
B. 家庭生活方面
C. 工作学习方面
D. 社交及其他方面

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