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健康教育与健康促进(副高)2023试题答疑(10.21)

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  • 【名词&注释】

    调查研究(investigation)、激励机制(incentive mechanism)、组织机构(organization)、呼吸困难(dyspnea)、工作计划(working plan)、科学决策(scientific decision)、实际情况(actual situation)、暴饮暴食(engorgement)、动员群众(inspire the broad masses)、渥太华宪章

  • [单选题]筛检试验是

  • A. 对人群中的早期病人作出诊断
    B. 早期发现病人或高危个体的一种措施
    C. 评价筛检试验的真实性
    D. 评价筛检试验的可靠性
    E. 了解筛检试验和金标准在诊断病人方面的符合程度

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  • 学习资料:
  • [单选题]下列资料属等级资料的是
  • A. 白细胞计数(个/L)
    B. 血型(A、B、O、AB)
    C. 体重(kg)
    D. 患者的病情分级(轻、中、重)
    E. 坐高指数(%,坐高/身高)

  • [单选题]经济水平的提高对健康影响
  • A. 既有利,亦有弊
    B. 有利,无弊
    C. 有弊,无利
    D. 无影响
    E. 以上都不对

  • [单选题]我国推行的“四、二、一”保健制度是指
  • A. 生后第1年保健4次,第2年保健2次,第3~6年1次
    B. 生后第1年保健4次,第3年保健2次,第3~6年每月1次
    C. 生后第2年保健4次,第4年保健2次,第3~6年1次
    D. 生后第2年保健4次,第4年保健2次,第3~6年每月1次
    E. 生后第1年保健4次,第2年保健2次,第3~6年每年1次

  • [单选题]健康教育的重点在于
  • A. 个体健康
    B. 群体健康
    C. 个体与群体的结合
    D. 重点解决危险因素
    E. 重点是解决环境问题

  • [单选题]相对于恒龋,乳龋的发病特点为( )
  • A. 龋患率高,龋均高,深龋多见
    B. 龋患率高,龋均低,深龋多见
    C. 龋患率低,龋均高,浅龋多见
    D. 龋患率低,龋均低,深龋多见
    E. 龋患率高,龋均高,浅龋多见

  • [单选题]《渥太华宪章》提出于
  • A. 首届国际健康促进大会
    B. 第二届国际健康促进大会
    C. 第三届国际健康促进大会
    D. 第四届国际健康促进大会
    E. 第五届国际健康促进大会

  • [单选题]对干预组和非随机对照组进行干预前后比较,是健康教育效果定量评价方法中的
  • A. 简单时间序列
    B. 复合时间序列
    C. 非实验研究
    D. 准实验研究
    E. 实验研究

  • [单选题]健康教育与健康促进的计划设计是
  • A. 大型健康教育与健康促进项目才进行的工作
    B. 进行社区健康教育需求诊断的过程
    C. 根据项目考核指标而制定的工作计划
    D. 针对社区存在的诸多健康问题而制定计划的过程
    E. 通过调查研究和科学决策而提出行动目标及其策略与方法的过程

  • [多选题]在以人际传播为基本策略的健康教育活动中,应掌握的基本交流技巧包括
  • A. 媒体使用技巧
    B. 材料发放技巧
    C. 观察技巧
    D. 倾听技巧
    E. 体语技巧

  • [多选题]在健康教育与健康促进工作中,团体干预的主要方法包括
  • A. 开发领导群体
    B. 动员群众(inspire the broad masses)参与
    C. 培训骨干带动他人
    D. 利用舆论和规范的力量
    E. 建立内部激励机制

  • [单选题]属于健康饮食行为的是
  • A. 偏食
    B. 经常吃油炸食品
    C. 三餐定时
    D. 暴饮暴食(engorgement)
    E. 不吃早餐

  • [单选题]思虑过度对气机的影响是( )
  • A. 气乱
    B. 气陷
    C. 气上
    D. 气结
    E. 气收

  • [单选题]喘证的特有症状为( )
  • A. 鼻翼煽动
    B. 呼吸困难
    C. 张口抬肩
    D. 不能平卧
    E. 呼多吸少

  • [多选题]脾的主要生理功能有( )
  • A. 主运化
    B. 主疏泄
    C. 主藏血
    D. 主升
    E. 主统血

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