吴伟士认为，儿童心理的发展等于遗传和环境的乘积。施太伦认为儿

【名词&注释】

青少年(adolescent)、创造性(creative)、精确性(accuracy)、皮亚杰(piaget)、儿童心理(children psychology)、注意分配(distribution of attention)、注意转移(transference of attention)、注意广度(attention span)、目的性(purpose)、活动性游戏(active games)

[填空题]吴伟士认为，儿童心理的发展等于遗传和环境的乘积。施太伦认为儿童心理发展是儿童内部的“辐合”或“会合”。这种观点的实质是（）论。

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学习资料：

[多选题]根据游戏的目的性^(purpose)，可以把幼儿的游戏分为（）

A. A、创造性游戏
B. B、教学游戏
C. C、活动性游戏^{(active games)}
D. D、表演游戏
E. E、建筑游戏

[单选题]“三座山试验”的设计者是（）.

A. 维果斯基
B. 皮亚杰
C. 蒙台梭利
D. 福禄贝尔

[多选题]青少年的（）、注意分（）、（）等方面也有了很大发展，已基本接近成人水平。

A. 注意广度^{(attention span)}
B. 注意分配
C. 注意转移^{(transference of attention)}
D. 注意角度

[多选题]记忆的量可以从（）的长度等方面去衡量。

A. 记忆广度
B. 记忆保持时间
C. 记忆的目的性^(purpose)
D. 记忆的精确性

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