综合运用心理学、测量学、统计学等学科理论、技术与方法，对人的

【名词&注释】

测量学(surveying)、行为表现(behavioral expression)、责任感(responsibility)、道德品质(moral character)、个性特征(personality)、培训评估(training evaluation)、目的性(purpose)、尽职尽责(with due diligence)、一丝不苟(meticulosity)、职业道德守则(code of professional ethics)

[单选题]综合运用心理学、测量学、统计学等学科理论、技术与方法，对人的能力水平及倾向、个性特征、行为表现等进行系统而客观的衡量评价，这种活动称之为（）

A. A、心理诊断
B. B、人员素质测评
C. C、评价
D. D、培训评估

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[单选题]评价的规范性要求是为了保证评价结果的（）

A. A、目的性^(purpose)和有效性
B. B、可操作性与实用性
C. C、客观性和可比性
D. D、系统性与严肃性

[单选题]示范——指导教学过程模式的基本程序是（）。

A. 示范—模仿—传授—指导—评定
B. 示范—模仿—指导—熟练—评定
C. 示范—模仿—传授—纠正—评定
D. 示范—模仿—指导—传授—评定

[多选题]审定培训项目开发方案所采用的方法有（）。

A. 做好审定人员的遴选工作
B. 坚持需求分析预测人员与培训对象及其他相关人员相结合
C. 坚持主体材料与相关信息相结合
D. 坚持集中审定与分散调研相结合
E. 坚持把好项目开发关

[单选题]遵守职业道德守则^{(code of professional ethics)}，可以增强培训师的（）和责任感使其对工作一丝不苟^{(meticulosity)}尽职尽责^{(with due diligence)}。

A. 责任心
B. 觉悟修养
C. 事业心
D. 道德品质

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