张明说：如果选李明当教练，那么王芳就要当领队。李红说：我不同

【名词&注释】

校园环境(campus environment)、心理准备状态(psychologicalpreparatory state)、具体内容(concrete contents)、不拘一格、相互尊重(mutual respect)、高中历史课、学生的健康成长(pupils ' growth health)、英国殖民者(british colonizers)、解决问题。、《鸦片战争》

[单选题]张明说：如果选李明当教练，那么王芳就要当领队。李红说：我不同意。以下哪项最符合李红的意思( )。

A. 选李明当教练，但不能让王芳当领队
B. 如果选李明当教练，就不能让王芳当领队
C. 不选李明当教练，但要让王芳当领队
D. 如果不选李明当教练，就要让王芳当领队

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学习资料：

[单选题]我国奴隶社会的教育内容是( )。

A. 四书五经
B. 六艺
C. 自然科学
D. 生产技能

[单选题]某校大力美化了校园环境，注重校园文化建设，确定了校风校训、班风班训等。这种现象说明该校重视( )。

A. 显性课程
B. 隐性课程
C. 学科课程
D. 经验课程

[单选题]张老师问：一张桌子四个角，锯掉一个角，还有几个角？学生硼思索的回答：三个角。老师问：还有其他答案吗？学生想了想，没有回答出来，学生在解决此问题时，受到了哪种因素限制( )。

A. 功能固着
B. 原型启发
C. 心理定势
D. 垂直迁移

[多选题]材料： 　　黄老师在讲授"鸦片战争"一课时，选取国产影片《鸦片战争》中的一段场景作为开场白，具体内容如下： 　　师：最近有一部影片在社会上引起热议，其中有这么一个场景：1839年中国南部一个海滩上，在一个泡满滚烫的生石灰水的水池边，聚集了大量民众和士兵。一位面容严肃，威风凛凛的清朝官员一声令下，整箱的鸦片被扔入池中。万众欢腾，钟鼓齐鸣。请同学们猜一猜，这部影片叫什么名字？ 　　经过这样的一番解说，早已了然于胸的学生们脱口而出是《鸦片战争》。黄老师趁机说道：对。然而英国殖民者^{(british colonizers)}却恼羞成怒，为了维护万恶的鸦片贸易，一年后，满载大炮和士兵的英国舰队驶达广州外海，鸦片战争因此拉开了序幕，这就是本节课的主题……问题：请结合材料内容分析该教师的教学导人是否恰当，并说明原因。（16分）

A. 【参考答案】 黄老师的教学导入是恰当的。高中历史教学过程有许多环节，其中历史教学导语设计十分重要。一段简短而成功的导语，可以集中学生的注意力，激起学生的学习兴趣，为接下来的其他教学环节顺利进行打下良好的基础。高中历史课的导语设计多为新旧联系式，适合采用复习法。这种导入方式往往缺少趣味性，不能最大限度地调动学生的积极性，常常限制学生的思维活动。教师应不拘一格、因课而导，创新导语设计，用生动形象的语言和丰富多彩的形式缩短学生与教材之间的距离，使学生产生渴求知识的心理，有助于教学任务的完成。 黄老师运用影片《鸦片战争》中林则徐在虎门主持销毁收缴的鸦片的片段，将远离学生生活和经验的历史事件，以生动活泼的形式展现出来，以新颖的导入形式引起学生的注意，调动学生回忆相关知识，活跃课堂教学气氛，为本课其他教学环节的进行开了个好头。

[单选题]方老师和家长联系紧密，要求家长每天检查孩子的学习情况，还从专业的角度要求家长完全按老师说的方法教育孩子。每当学生犯错，就把家长请到学校，共谋对策。方老师的做法

A. 不可取，不应把家长当作教师的“助教”
B. 不可取，不应把教育的责任推卸给家长
C. 值得提倡，共同教育学生可以增强教育的效果
D. 值得肯定，发挥了“闻道在先，学有专攻”的优势

[单选题]小星判断道德问题时，不仅能依据规则，而且能出于同情和关心做出判断。根据皮亚杰道德认知发展理论，小星的道德认知发展处于( )。

A. 自我中心阶段
B. 权威阶段
C. 可逆阶段
D. 公正阶段

[单选题]梭伦写道："黑色的土地，将是最好的证人，因为正是我，为她拔掉了众多的债权标，以前她备受奴役，而今已重获自由。许多被出卖的人们……我都使他们获得解放！"梭伦为"使他们获得解放"而采取的措施是( )。

A. 废除债务奴隶制
B. 实行土地私有制
C. 按财产多少划分等级
D. 实行陶片放逐法

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