课外校外教育从确定活动的内容、要求到选择活动方式，从安排活动

【名词&注释】

学校领导(school leaders)、行政机关(administrative organ)、行政强制措施(administrative coercive measure)、发达地区、法定条件、具体步骤(concrete steps)、贫困地区职业院校、限制人身自由(limitation of personal freedom)、农村扶贫开发(rural poverty-alleviation development)、扶贫开发工作

[单选题]课外校外教育从确定活动的内容、要求到选择活动方式，从安排活动的具体步骤到组织实施等，都是学生自主进行的，这反映了课外校外教育具有（）。

A. 独立性
B. 灵活性
C. 自愿性
D. 实践性

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学习资料：

[单选题]教育行政机关和学校领导对教师工作的信任、关心和支持，家长对教师的态度等是教育威信形成和提高的（）。

A. 个人因素
B. 内在因素
C. 主观条件
D. 客观条件

[单选题]2014年1月25日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于创新机制扎实推进农村扶贫开发^{(rural poverty-alleviation development)}工作的意见》提出：完善职业教育对口支援机制，鼓励（）职业院校（集团）对口支援贫困地区职业院校

A. 东部地区
B. 大城市
C. 发达地区
D. 西部地区

[多选题]行政诉讼的具体受案范围包括：（）

A. 对拘留、罚款、吊销许可证和执照、责令停产停业、没收财物等行政处罚不服的
B. 认为符合法定条件申请行政机关颁发许可证和执照，行政机关拒绝颁发或者不予答复的
C. 申请行政机关履行保护人身权、财产权的法定职责，行政机关拒绝履行或者不予答复的
D. 对限制人身自由^{(limitation of personal freedom)}或者对财产的查封、扣押、冻结等行政强制措施不服的

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