美国学者华生认为：“目标就是价值，假如目标有价值，并且人愿意

【名词&注释】

培养目标(training target)、学习者(learners)、教育方针(educational policy)、培养人才(cultivating talents)、特殊要求(special requirements)、有价值(valuable)、结合起来、放在首位(in the first place)

[判断题]美国学者华生认为：“目标就是价值，假如目标有价值^(valuable)，并且人愿意获得它，那么，它便能使学习者付出为达到该目标所需要的力量。”

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学习资料：

[多选题]教育目的层次包括()

A. A．国家的教育目的
B. B．学生的学习目标
C. C．各级各类学校的培养目标
D. D．教师的教学目标

[单选题]在确定教育目的的价值取向上，应当怎样看待人和社会的关系（）

A. A、应当把满足人的需要和社会的需要结合起来
B. B、应当把人的发展的需要放在首位^{(in the first place)}
C. C、应当把社会的需要放在首位^{(in the first place)}
D. D、应当随社会的发展来确定二者的关系

[单选题]根据各级各类学校任务而确定的培养人才的特殊要求被称为（）

A. A、教育目的
B. B、教育方针
C. C、培养目标
D. D、教学目标

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