要了解问题的结构即起始状态、要达到的目标状态，从起始状态到目

【名词&注释】

路线图(roadmap)、安德森(anderson)、阶段性(stage)、不平衡性(imbalance)、观察学习、中心环节(central link)、操作性条件反射(operant)、直接原因(direct cause)、间接原因(indirect cause)、在此基础上(on this basis)

[单选题]要了解问题的结构即起始状态、要达到的目标状态，从起始状态到目标状态所需要的步骤、算子属于安德森心智形成三阶段论中的（）。

A. 认知阶段
B. 联结阶段
C. 自动化阶段
D. 熟练阶段

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学习资料：

[单选题]创立操作性条件反射^(operant)理论的心理学家是（）。

A. 桑代克
B. 苛勒
C. 斯金纳
D. 班杜拉

[单选题]去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认识发展到（）阶段的儿童能做到这种程度。

A. 感知运动阶段
B. 前运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 形式运算阶段

[多选题]维纳认为可以根据控制的位置把对成就行为的归因划分为（）。

A. 内部原因
B. 直接原因^{(direct cause)}
C. 外部原因
D. 间接原因^{(indirect cause)}

[单选题]班杜拉认为观察学习由4个过程组成，其中（）过程是观察学习的中心环节。

A. 注意
B. 动作再现
C. 保持
D. 动机

[单选题]在心理发展过程中，后一阶段的发展总是以前一阶段发展为基础，而且又在此基础上^{(on this basis)}萌发出下一阶段的新特征，这表现的是（）

A. 连续性
B. 阶段性
C. 定向性
D. 不平衡性
E. 差异性

[单选题]已掌握了技能这个概念，再学习心智技能，这是（）。

A. 总括学习
B. 下位学习
C. 上位学习
D. 并列结合学习

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