构音障碍患者的发音训练中，"如‘m’音有问题时，用‘妈妈、棉帽、

【名词&注释】

下颌运动(mandibular movement)、正常人(normal)、音量控制(volume control)、有意义(meaningful)、无意义音节(nonsense syllable)、千里马(trincomal)

[单选题]构音障碍患者的发音训练中，"如‘m’音有问题时，用‘妈妈、棉帽、千里马^(trincomal)、开门红’等组合练习"属于（）。

A. 无意义音节^{(nonsense syllable)}组合训练
B. 有意义音节组合训练
C. 句子水平的组合训练
D. 构音点不同音的组合训练
E. 构音点相同音的组合训练

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学习资料：

[单选题]构音障碍患者的发音训练中，"如‘ha-hu’、‘mi-ki’"属于（）。

A. 无意义音节^{(nonsense syllable)}组合训练
B. 有意义音节组合训练
C. 句子水平的组合训练
D. 构音点不同音的组合训练
E. 构音点相同音的组合训练

[单选题]构音障碍患者的发音训练不包括（）。

A. 发音启动
B. 音量控制
C. 音高控制
D. 呼吸训练
E. 持续发音控制

[单选题]下颌关节被动上抬、下拉的运动训练（）。

A. 呼吸训练
B. 下颌运动功能训练
C. 口唇运动功能训练
D. 舌运动功能训练
E. 鼻咽腔闭锁功能训练（软腭训练）

[单选题]辅助吞咽动作中，"让患者交替吞咽固体食物和流食，这样既有利于激发吞咽反射，又能达到去除咽部滞留食物的目的"属于（）。

A. 空吞咽
B. 交互吞咽
C. 侧方吞咽
D. 点头样吞咽
E. 空吞咽与交互吞咽

[单选题]一口量即摄食时，最适于吞咽的每次入口量，正常人的每次入口量约为（）。

A. 10ml
B. 20ml
C. 30ml
D. 40ml
E. 50ml

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