赫尔巴特说：教学的概念有一个显著的标记，它使我们非常容易把握

【名词&注释】

身体素质(physical quality)、工作态度(working attitude)、教育性教学(educational teaching)、共青团员、工作压力大(pressure of work)、每一个学生、非本质特征、肯定例证、始终保持(always keep)、心理健康。

[单选题]赫尔巴特说：教学的概念有一个显著的标记，它使我们非常容易把握研究方向，在教学中总是有一个第三者的东西为师生同时专心注意。相反，在教育的其他一切职能中，学生直接处在教师的心目中。"根据这段话和赫尔巴特关于教学的基本主张，这里的"第三者"最有可能指( )。

A. 知识
B. 技能
C. 德育
D. 价值观

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学习资料：

[单选题]尽管工作压力大，事务繁杂，何老师始终保持^{(always keep)}积极地工作态度，用微笑面对每一个学生，这体现了何老师( )。

A. 身体素质良好
B. 职业心理健康
C. 教学水平高超
D. 学科知识丰富

[单选题]以"如果孙强、李超不是优秀共青团员，那么周红是优秀共青团员"为一前提，若要必然推出"李超是优秀共青团员"，则需要增加下列哪项作为前提？( )

A. 周红不是优秀共青团员
B. 孙强是优秀共青团员
C. 周红是优秀共青团员，而孙强不是优秀共青团员
D. 孙强和周红都不是优秀共青团员

[单选题]在概念教学中，变换同类事物的非本质特征以突出其本质特征的是( )。

A. 变式
B. 比较
C. 概括
D. 抽象

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