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材料:   那一种遥远的幽默   本来曹禺从南开转学到清华,一

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    联合国教科文组织(unesco)、双向选择(divergent selection)、相互尊重(mutual respect)、国际劳工组织、布置任务、升学考试(entrance examination)、《委曲求全》、教务主任(director of teaching affair)、清华大学图书馆(library expansion)、袁世凯称帝

  • [多选题]材料:   那一种遥远的幽默   本来曹禺从南开转学到清华,一半是冲着王文显。他早就听说,这位外国语文学系主任,对戏剧颇有研究。   但听课后,他竟有些失望。从头至尾,王文显都在念英文讲义,而且年年如此,从不增删。难怪教《近代诗歌》的温源宁教授说,那情形"好似一个长老会的牧师正在主持葬礼"。   即便在课下,他也枯燥无味。据说,学生登门拜访,大多是谈正事,说完便走,"没有人逗留,也没有人希望延长约会时间"。   他不苟言笑,瘦长白净的脸上,嘴角略微向下掀。1936年外国语文学会的合影里,他穿件深色的西服,搭配斜纹领带,背着手,和吴宓一左一右立在中央,满脸严肃。自1915年伦敦大学毕业,王文显便在清华教书,直至1937年学校南迁其间,他历任教务主任(director of teaching affair)、代理校长和外文系主任。不同于为人的刻板,他写出的剧本却别有一番幽殷,"没有丝毫沉闷无味之处"。   在暗讽袁世凯称帝的喜剧《梦里京华》中,他写下一幕大小老婆争当皇后的闹剧:"大太太喘气喘得活像夏天的狗。她旋转得眼花燎乱。姨太太一个箭步跳到她身后,伸手要抓她的头发。她没有抓住头发,仅仅撕下她的领子。"他的另一部英文喜剧《委曲求全》,写的则是教授勾心斗角的丑态。男主角是一位大学校长,一出场,便抱着哈巴狗,大言不惭地对下人说:"我要不耍一点儿手腕,你想我能维持五分钟之久吗?"这是这位代理校长的切身感受吗?人们不得而知。至少,在现实中不大看得出来。在会议上,他不慌不忙,不东拉西扯;做事方面,他一丝不苟,"各个方面无疵可求"。甚至,他永远一个样儿,抽烟斗,打网球,夏天穿短装,冬天换长袍。温源宁说他"像个固定的设备毫无改变",调侃他为清华的"不倒翁"和"定影液":"没有他,清华就不是清华;有了他,不管清华还会再有多少变革,也依旧是清华。"   与学生曹禺的悲剧不同,王文显的作品是喜剧,充满了潮讽,令人捧腹大笑后若有所思。《委曲求全》在耶鲁大学演出时,《波士顿报》一位记者评价:"柔和的、恶嘲的微笑……实在是中国人对于喜剧的一种贡献。""(他的作品)是那种坐在小剧场里,一边喝着咖啡和茶,一边细细品味的话剧。"中国艺术研究院话剧研究所副研究员张耀杰说。1990年,正读研究生的张耀杰在资料室无意中发现一本二三十年代的杂志上面布满灰尘,旧得"翻几下就会烂掉",其中介绍了王文显。不同于那个年代常有的慷慨激昂,他的剧作文字温文尔雅,很有情趣。"这种情趣充满了文人式幽默,没有火药味,温厚中带着一丝人文关怀。"张耀杰说,"我们现在很少还有这种幽默。"只是这种情趣"缺乏战斗性",这些文字也在以往的戏剧史研究中被忽略"。出版于上世纪80年代、被称为中国戏剧史权威著作的《中国现代戏剧史稿》一书,732页里对他的介绍只有薄薄4页。"剧中所表现的民主主义和爱国主义精神以及基于这种精神对当时中国黑暗现实的批判,是在历史上起了进步作用的。"书中写道。   清华大学图书馆(library expansion)东北角不远处,曾是王文显居住的北院往宅区。梁启超、朱自清等学者也一度在这里居住。而如今,这里则是一大片草坪,稀稀拉拉种着柳树和杨树,有学生在看书,也有老人推着童车,早已不复是"点点翠竹千般绿,几条小路尽文人"的景象了。   (摘编自《过去的那些人》)   问题:   (1)文章已有"《梦里京华》"一例,为何还要列举"《委曲求全》"?请简要分析。   (2)请根据文本,探析"没有他,清华就不是清华;有了他,不管清华还会再有多少变革,也依旧是清华"这句话的含义。

  • A. (1)增强说服力,进一步突出王文显剧作别有一番幽默,肯定他喜剧创作的能力和影响。引出下文对王文显任代理校长时行事风格的叙写,形成对比,以突出王文显治校的持重务实,一丝不苟。(2)表层方面:王文显身上体现了清华的特质与精神,在清华有着重要的地位。深层方面:严谨的治学精神和包容的治校理念,是清华的灵魂。坚守学术性和包容性,清华就不会因为任何变革而改变;反之,清华将不再是"清华"。

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  • [单选题]俗话说:"龙生龙,凤生凤,老鼠生的孩子会打洞。"这种观点的实质是( )。
  • A. 遗传决定论
    B. 环境决定论
    C. 二因素论
    D. 相互作用论

  • [单选题]今后考试改革的方向是( )。①突出考试的诊断、选拔和发展功能②考试的内容要以课程标准为依据,体现新的人才观和教育观⑧改进考试的方式,倡导灵活多样、多次机会、双向选择的原则④考试要考虑学生的年龄特点和个别差异
  • A. ①②③
    B. ①⑧④
    C. ①②③④
    D. ②⑧④

  • [单选题]"说出牛顿定律"属于加涅的学习结果分类系统的( )。
  • A. 智慧技能
    B. 认知策略
    C. 动作技能
    D. 言语信息

  • [单选题]在课堂上,某教师注重创造自由气氛,鼓励学生自由发表意见,不把自己的意见强加给学生。该教师对课堂管理的领导风格属于( )。
  • A. 民主型
    B. 专制型
    C. 放任型
    D. 控制型

  • [单选题]某班集体已成为一个组织制度健全的有机整体,整个班级洋溢着一种平等、和谐、上进、合作的心理氛围,学生积极参与班级活动,并使自己的个体特长得到发挥,这说明该班集体正处于( )。
  • A. 组建阶段
    B. 形成阶段
    C. 发展阶段
    D. 成熟阶段

  • [单选题]在我国,教师首次被列为"专家、技术人员和有关工作者"的文件是( )。
  • A. 《关于教师地位的建议》
    B. 《中华人民共和国国家标准职业分类与代码》
    C. 《教师资格条例》
    D. 《中华人民共和国教师法》

  • [单选题]"皮格马利翁效应"反映了教育者在思想品德教育过程中必须遵循( )原则。
  • A. 从学生实际出发
    B. 集体教育与个别教育相结合
    C. 严格要求与尊重信任相结合
    D. 正面教育与纪律约束相结合

  • [单选题]方老师和家长联系紧密,要求家长每天检查孩子的学习情况,还从专业的角度要求家长完全按老师说的方法教育孩子。每当学生犯错,就把家长请到学校,共谋对策。方老师的做法
  • A. 不可取,不应把家长当作教师的“助教”
    B. 不可取,不应把教育的责任推卸给家长
    C. 值得提倡,共同教育学生可以增强教育的效果
    D. 值得肯定,发挥了“闻道在先,学有专攻”的优势

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