威斯康星大学创造性地提出了大学的第三职能――（）。

【名词&注释】

宏观调控(macro-control)、地方政府(local government)、自由选择(free choice)、人文主义(humanism)、学习态度(learning attitude)、培养人才(cultivating talents)、改革方案(reform scheme)、年龄特征(age characteristics)、威斯康星大学(university of wisconsin)、间接调控(indirect control)

[单选题]威斯康星大学^{(university of wisconsin)}创造性地提出了大学的第三职能――（）。

A. 教学
B. 科研
C. 培养人才
D. 社会服务

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学习资料：

[单选题]我国高校教师的聘用期限一般为（）年。

A. A．1
B. B．2
C. C．3
D. D．4

[单选题]教师专业发展的关键是（）

A. 终身学习；
B. 教研结合；
C. 创新实践；
D. 反思经验

[多选题]一位教师在解释选择某种教学方法的依据时，认为既然“教学有法，但无定法”，所以应该可以自由选择教学方法。教学方法的选择受教学对象的（）的制约。

A. 学习态度
B. 认知状态
C. 年龄特征^{(age characteristics)}
D. 原有知识水平

[单选题]我国加大政府对高等教育调控力度的方式是（）。

A. 间接调控^{(indirect control)}
B. 宏观调控
C. 间接的和宏观的调控
D. 直接调控

[单选题]主张以经济发展需要为出发点而制定高等教育目的、构建教高等育活动，这属于（）的高等教育目的观。

A. 社会本位论
B. 个人本位论
C. 科学主义
D. 人文主义

[多选题]壬戌学制又被称为（）。

A. 新学制
B. 六三三学制
C. 钦定学校章程
D. 学校系统改革方案^{(reform scheme)}

[单选题]“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”出自于（）。

A. 《论语》
B. 《学记》
C. 《中庸》
D. 《大学》

[单选题]20世纪50年度初期的院系调整之后，我国进入（）

A. 一元化高等教育办学体制
B. 中央和地方政府两级办学、两级拨款、两级管理的体制
C. 多元化高等教育办学体制阶段
D. 成本分担和成本补偿机制

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